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以能力为本位的职业教育观在国际上已达成广泛共识.国际上公认的德国"双元制"职业教育、加拿大的社区教育、澳大利亚的技术与继续教育等,即提供了以能力为本位的教学模式和课程开发模式.
构建五年制高职计算机网络技术专业课程体系
【摘 要】
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以能力为本位的职业教育观在国际上已达成广泛共识.国际上公认的德国"双元制"职业教育、加拿大的社区教育、澳大利亚的技术与继续教育等,即提供了以能力为本位的教学模式和课
【机 构】
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南通商贸高等职业学校
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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2005年2期
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