论文部分内容阅读
语文阅读教学是小学教学的的重要组成部分.在农村小学教学中,虽然对语文阅读教学给予了重视,但往往将读写分离割裂,导致学生的语文素养不能有效提高.文章通过分析农村小学的教学现状,提出在语文教学中加强以读促写,读写结合的方法和策略,以便有效提高学生的语文综合能力,提高语文教学的效率.
农村小学语文以读促写,读写结合的策略探究
【摘 要】
：
语文阅读教学是小学教学的的重要组成部分.在农村小学教学中,虽然对语文阅读教学给予了重视,但往往将读写分离割裂,导致学生的语文素养不能有效提高.文章通过分析农村小学的
【机 构】
：
广东省罗定市太平中心小学 广东罗定 527231
【出 处】
：
语文课内外
【发表日期】
：
2018年5期
其他文献
“工匠精神”是职业教育的灵魂,在职业教育中培养学生的工匠精神,有助于促进学生进步,对推动学校、社会、企业的进步也起到促进作用.作为公共基础课的《语文》,同样担负着培
在我国的民事司法改革中,应当借鉴仲裁法领域的私人自治的原则,充分发挥当事人的积极性,扩大当事人的诉讼自主权,允许当事人协商解决纠纷,有限制地引入“一审制”.
随着新课改的不断推进,在语文教学中培养小学高年级学生语文口语交际能力已经成为现代语文教学改革的一大目标,据此,本文探析小学高年级语文口语交际教学策略,以期能更好的培
在课程改革的背景下,中职语文教学实践对人性教学环境的构建,以及学生人文情感的培养更加重视,而赏识教育就是渗透人文理念,提高学生学习自信,提高语文教学质量的重要途径.本
课堂教学中要实施人文教育主要是靠教师来实现的.因此,在探讨课堂教学与人文教育这一问题时,除了学科教学内容应关注人文教育的体现外,更重要的是应思考一下如何让课堂充满爱
在小学语文教学中,读和写是学生必须要掌握的两种重要技能.在传统的小学语文教学中,教师往往将阅读和写作分开教学,不利于学生语文学习水平的全面提升.新课程改革后,重点强调
当前教育教学过程中,要求教师能够最大程度的尊重学生的主体地位,要减少体罚、谩骂等教学方法,要采取合理的教学形式,激发学生的学习热情,提升教学的有效性.小学语文是小学生
低年级聋生由于先天性缺陷问题,所以无法表达声音、获取声音,这就给语文教学带来了一定难度.在低年级聋生语文教学中,如何提高语文教学的有效性是当今社会普遍关注的问题.基