【摘 要】
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苏格拉底采用对话式、讨论式、启发式的教育方法，通过向学生提问，不断揭露对方回答问题中的矛盾，否定学生原来已经肯定的东西，以及在推理过程中发生的缺陷，最终引导学生向更高层次
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苏格拉底采用对话式、讨论式、启发式的教育方法，通过向学生提问，不断揭露对方回答问题中的矛盾，否定学生原来已经肯定的东西，以及在推理过程中发生的缺陷，最终引导学生向更高层次真理的探索，并总结出一般性正确的结论。法学教育的内涵不仅仅在于了解与认识法律内容和意思，最重要的是使法律人具有法律思辩逻辑、法律表达能力与法律分析思维的技巧与实践，即能以抽象法律概念和法理解决法律争议问题。
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