【摘 要】
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一部哲学史就是一部不断提出问题、反思问题、辩论问题的历史。大力培养学生敢于提问和善于提问的能力，是哲学教学培养学生创新思维的关键所在。激发学生提问的兴趣，对于帮助学
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一部哲学史就是一部不断提出问题、反思问题、辩论问题的历史。大力培养学生敢于提问和善于提问的能力，是哲学教学培养学生创新思维的关键所在。激发学生提问的兴趣，对于帮助学生科学地、辩证地把握原理，提高认识问题、分析问题和解决问题的能力具有不可替代的作用。哲学教师应像“导演”一样，把思想的火花、独特的眼光和独立的思考传递给学生。
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