【摘 要】
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“教育实践反复证明，教师的水平决定教育的水平，教师的创新能力决定学生的创新能力”。随着高中新课程改革的推进，老师们在教学实践中想要改变以前的灌输式的教学，尝试采用一些新
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“教育实践反复证明，教师的水平决定教育的水平，教师的创新能力决定学生的创新能力”。随着高中新课程改革的推进，老师们在教学实践中想要改变以前的灌输式的教学，尝试采用一些新式的教学方法进行探究性教学，运用多媒体课件进行课堂教学，这当然有利于达到课标要求，但是不少这样的课堂教学的有效性并不高，原因是理论水平不够高，对探究式教学法不能系统全面把握，采用方法不合理。因此教师应该加强理论学习，应用好探究式教学法，才能实现课标提出的目标，使学生在不断探究中获得更大发展空间。
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