【摘 要】
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<正>初中音乐教学中的一个实际矛盾,是经典音乐与学生认知之间的矛盾,原本能够让一个时代的人都为之热血沸腾的歌曲,对于今天的学生却失去了感染力。这自然不能责怪学生的认
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<正>初中音乐教学中的一个实际矛盾,是经典音乐与学生认知之间的矛盾,原本能够让一个时代的人都为之热血沸腾的歌曲,对于今天的学生却失去了感染力。这自然不能责怪学生的认识水平,因为今天的学生无法回到那个时代,也就无法从内心深处理解那个时代的人的情感。所以,能够打动他们的更多的是流行歌曲。于是,缩小经典与学生之间距离,就成为摆在初中音乐教师面前的一个重要问题。笔者在教学中发现,创设教学情境有效的方法,只不过这个情境要追求一个"巧"字。
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