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教学过程中,只有教师成为学生学习的引导者、诱导者、帮助者和问题设计者,以学生为主体,以合作探究为途径运用各种手段活化课堂教学,才能发出无穷的积极性和极大的兴趣,才能真正提高课堂教学效率。
初中语文自主探究性学习初探
【摘 要】
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教学过程中,只有教师成为学生学习的引导者、诱导者、帮助者和问题设计者,以学生为主体,以合作探究为途径运用各种手段活化课堂教学,才能发出无穷的积极性和极大的兴趣,才能
【机 构】
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瓮安县永和中学
【出 处】
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幸福生活指南
【发表日期】
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2018年15期
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