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问题的设置既有基本题型,也有能力题型,学生一般很难拿到全部分数,主要原因:一是在基本问题的处理上表现出基础知识和基本方法的缺失,二是转化能力明显不足.文章以一道导数训练题为例,梳理学生在题型处理上的不足及解决办法.
明确问题导向,突破导数解答题瓶颈——以一道导数训练题为例
【摘 要】
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问题的设置既有基本题型,也有能力题型,学生一般很难拿到全部分数,主要原因:一是在基本问题的处理上表现出基础知识和基本方法的缺失,二是转化能力明显不足.文章以一道导数训
【机 构】
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湖北省武穴市实验高级中学;
【出 处】
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数学大世界（下旬版）
【发表日期】
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2019年12期
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