【摘 要】
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大学英语四六级考试从2013年12月起进行了改变,其中改变程度最深、反响最大的是翻译题型的改革。语言测试对教学的反拨作用是毋庸置疑的。本文通过对翻译新题型特点的研究,结
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大学英语四六级考试从2013年12月起进行了改变,其中改变程度最深、反响最大的是翻译题型的改革。语言测试对教学的反拨作用是毋庸置疑的。本文通过对翻译新题型特点的研究,结合我国大学英语课堂中翻译教学的现状,运用反拨作用理论,探讨翻译新题型的积极反拨作用及其实现的途径。
CET exams have been changed since December 2013, with the most profound changes and the most repercussions being translation-type reforms. Language testing on the teaching of the backwash role is beyond doubt. Based on the study of the characteristics of the new translation type and the current situation of translation teaching in the college English classroom, this paper uses the theory of backtracking to explore the positive counter-dialectical function of the new translation type and the ways to realize it.
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