【摘 要】
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<正>《第一朵杏花》课文后练习题要求学生"默读课文,说说课文为什么以‘第一朵杏花’为题"。习题设计旨在引导学生关注文本题目,领悟作者拟题的一片匠心,进而更深地体会作者
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<正>《第一朵杏花》课文后练习题要求学生"默读课文,说说课文为什么以‘第一朵杏花’为题"。习题设计旨在引导学生关注文本题目,领悟作者拟题的一片匠心,进而更深地体会作者对竺可桢的赞颂之情。这是本课的教学难点。怎样突破这一教学难点呢?笔者先后两次执教本课,针对这一难点的突破实施了不同的教学设计。教学实录一(课文教学结束后。)
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