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习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要把思想政治工作贯穿教育教学全过程。为了贯彻落实会议精神，学校党委出台《关于推进“课程思政”建设的实施意见（2017-2018）》，学院党委提出推进“课程思政”“点、线、面”建设思路。在校、院两级党委的领导下，实践教学中心党支部全体党员“不忘立德树人初心，牢记人才培养使命”，坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿实践教学全过程，实现全员、全过程、全方位育人。全体党员提升认识、统一思想、砥砺奋进、真抓实干，努力提高“课程思政”建设水平。在实践教学中，立足“学以致用”，体现城市型、应用型大学人才培养特色，努力培养德智体美劳全面发展的应用型人才。
提升认识，理顺思路
1.提高思想认识，统一思想。实践教学中心党支部按照学院党委的工作安排，通过学习文件精神、调研学生思想状况，不断提高对思想政治教育工作的认识，达到统一思想的目的。支部先后学习了全国和北京高校思想政治工作会议精神、习近平总书记5·2讲话精神以及学校推进“课程思政”建设的实施意见。支部党员在践行“不忘立德树人初心，牢记人才培养使命”的过程中，逐渐形成了“课程思政”是教书育人的“执行器”的共识。
2.提出工作思路。学院党委提出了“点、线、面”的工作思路，指出实践教学是“点”上的重要组成部分，是“学以致用”校训的具体体现，是整个教学活动和“课程思政”建设的重要环节和重要组成部分。
3.将“课程思政”融入实践教学。大学生科技创新项目、学科竞赛等科技活动是学生的第二课堂，包含着丰富的科学研究、教学研究、教学实践、运作机制、师生合作、团队合作等一系列要求，是进行全员、全过程、全方位育人的重要阵地。实践教学中心党支部要把“课程思政”建设贯穿教育教学中，尤其要把学科竞赛作为立德树人的重要抓手，在学科竞赛组织过程中有机融入思想政治工作。依托学校“启明星”大学生科技创新平台，党支部教师指导学生积极参与科技创新项目和学科竞赛活动，教师党员充分发挥先锋模范作用，既将实践教学活动融入其中，更将自己追求真理、追求卓越的专业素养传递给学生，将学生培养成勇于探索、勇于担当的新时代青年。
抓好建设，有机融入
1.加强自身建设。支部努力抓好自身建设，成功获批学校基层党支部活动重点立项“多支部共建，‘课程思政’有机融入学科竞赛”，为做好顶层设计、明确工作思路奠定基础。
2.注重联合共建。2017年，实践教学中心党支部与学生办教工党支部进行了“1 1”支部共建，两个支部的合作共建充分发挥优势互补作用，取得了重要成绩，促进了共建支部的党建工作。为了把共建成果落到教书育人成效上，把思想政治教育工作有机融入到学生的学科竞赛活动中，实践教学中心支部还与依托“西门子杯”全国智能制造挑战赛建立的创新一支部和依托全国大学生物流设计大赛建立的创新二支部开展多支部共建。多支部共建既可以充分发挥不同类型支部的优势，也能发挥党员的模范带头作用，不但助力学生在比赛中取得好成绩，更帮助学生不断增强奋发拼搏的勇气和决心。
共建期间，师生党员共同观看了《厉害了，我的国》，学生们感叹祖国的繁荣昌盛，感悟作为中国人的自豪和责任;参加了中铁电气化局党的十九大代表巨晓林的报告会，领略改革开放四十年辉煌成就，增强了民族自豪感和自信心;参观了爱国主义教育基地中共一大会址纪念馆、历史遗迹周口店北京人遗址博物馆;到李大钊烈士陵园，进行缅怀革命先烈活动，慷慨激昂重温入党誓词;参观双清别墅革命传统教育基地。参加这些活动让教师和学生们牢记今日的辉煌进步来之不易，使他们从中汲取丰富的精神食粮，不断增强社会责任感和历史使命感。
以身作则，打造品牌
1.学高为师，身正为范。实践教学中心的教师们不忘初心，立德树人，在日常的实践教学活动中尽心尽力，以身作则。为更好地开放实验室，教师们自拟课外科技活动题目，吸引学生走进实验室，以提高学生的专业应用能力。从2016年开始，学院开始承办西门子大赛的部分赛项，广大教师不辞辛苦、毫无怨言，放弃暑假休息时间，积极参与到学院承办西门子比赛的工作中，保障了比赛顺利有序进行，为比赛的圆满落幕作出了重要贡献。带队参加比赛的教师和学生一起摸爬滚打，与学生一起调试奋战，学生从教师身上学到了一丝不苟、严谨务实的工作作风。支委钱琳琳教师是学校的优秀共产党员，一直以来，钱老师敬业、乐业、甘于奉献，从2012年首次指导比赛至今，连续六年，钱老师年年放弃暑假休息时间，带队指导学生比赛并取得优异成绩。她常说：“亲其师，信其道，听其言，从其行。”钱老师乐于贴近学生、主动了解学生、尽心教育和服务学生。钱老师主动为英语不好想上英语培训班却为报名费发愁的学生交上报名费，心甘情愿为身患白血病的学生捐献血小板，这是“为人师表”的最好体现。
2.突出特色，打造品牌。从2012年首次参加“西门子杯”中国智能制造挑战赛至今，西门子大赛已经成为城市轨道交通与物流学院的品牌赛事，因为成绩优异，大大提升了学校在全国高校師生中的声誉。六年的拼搏，取得了丰硕成果。
获奖
级别 全国特等奖 全国一等奖 全国二等奖 全国三等奖 华北特等奖 华北一等奖 华北二等奖 华北三等奖
获奖
项目数 8 5 2 1 14 14 6 3
支部教师指导学生获“西门子杯”中国智能制造挑战赛成绩统计表
党支部不仅把西门子比赛建成取得好成绩的品牌赛事，而且还把这个赛事建成“课程思政”建设的品牌。在西门子比赛整个周期过程中，密切了师生关系，增进了师生间的了解。整个比赛过程会遇到很多问题，涉及很多方面，这就需要教师党员要无私奉献，学生党员要知难而进。以实践教学中心党员教师为主体的西门子大赛指导团队，正是通过示范和引领，团结和带领身边的群众学习和进步，一次又一次取得佳绩。
总结规律，支部引领
1.不断总结经验。为了更好地发挥专业优势建设“课程思政”，钱琳琳教师经过一段时间的探索和实践，总结第一课堂和第二课堂的教学经验，借鉴计算机控制技术、过程控制的原理，梳理出党支部引领下的“课程思政”双闭环原理，即课程—思政双闭环—前馈控制系统。
2.强化支部引领。“课程思政”双闭环系统与一般课程单闭环系统的区别在于，双闭环系统嵌入了思政教育内环，加入支部引导信号和前馈预测环节，它具有以下四方面的作用：一是使教师近距离接触学生，及时掌握动态，形成平等的新型师生关系，提高了快速响应能力;二是党支部对“课程思政”工作的引领、指导和监督，形成强大的牵引力;三是支部全面掌握学生思想状态模型，进行事先预测和前馈控制，加强抵抗外部不良思想干扰的能力;四是解决学生自身原因带来的思想、学业方面的困惑，提升自适应能力。
新时代，不忘初心再出发。实践教学中心党支部将在校院党委的坚强领导下，扎实工作、砥砺奋进，努力提高“课程思政”建设水平，为建设高水平、有特色、北京人民满意的城市型、应用型大学多作贡献！为培养中国特色社会主义建设者和接班人努力奋斗！
[责任编辑：于 洋]
提升认识，理顺思路
1.提高思想认识，统一思想。实践教学中心党支部按照学院党委的工作安排，通过学习文件精神、调研学生思想状况，不断提高对思想政治教育工作的认识，达到统一思想的目的。支部先后学习了全国和北京高校思想政治工作会议精神、习近平总书记5·2讲话精神以及学校推进“课程思政”建设的实施意见。支部党员在践行“不忘立德树人初心，牢记人才培养使命”的过程中，逐渐形成了“课程思政”是教书育人的“执行器”的共识。
2.提出工作思路。学院党委提出了“点、线、面”的工作思路，指出实践教学是“点”上的重要组成部分，是“学以致用”校训的具体体现，是整个教学活动和“课程思政”建设的重要环节和重要组成部分。
3.将“课程思政”融入实践教学。大学生科技创新项目、学科竞赛等科技活动是学生的第二课堂，包含着丰富的科学研究、教学研究、教学实践、运作机制、师生合作、团队合作等一系列要求，是进行全员、全过程、全方位育人的重要阵地。实践教学中心党支部要把“课程思政”建设贯穿教育教学中，尤其要把学科竞赛作为立德树人的重要抓手，在学科竞赛组织过程中有机融入思想政治工作。依托学校“启明星”大学生科技创新平台，党支部教师指导学生积极参与科技创新项目和学科竞赛活动，教师党员充分发挥先锋模范作用，既将实践教学活动融入其中，更将自己追求真理、追求卓越的专业素养传递给学生，将学生培养成勇于探索、勇于担当的新时代青年。
抓好建设，有机融入
1.加强自身建设。支部努力抓好自身建设，成功获批学校基层党支部活动重点立项“多支部共建，‘课程思政’有机融入学科竞赛”，为做好顶层设计、明确工作思路奠定基础。
2.注重联合共建。2017年，实践教学中心党支部与学生办教工党支部进行了“1 1”支部共建，两个支部的合作共建充分发挥优势互补作用，取得了重要成绩，促进了共建支部的党建工作。为了把共建成果落到教书育人成效上，把思想政治教育工作有机融入到学生的学科竞赛活动中，实践教学中心支部还与依托“西门子杯”全国智能制造挑战赛建立的创新一支部和依托全国大学生物流设计大赛建立的创新二支部开展多支部共建。多支部共建既可以充分发挥不同类型支部的优势，也能发挥党员的模范带头作用，不但助力学生在比赛中取得好成绩，更帮助学生不断增强奋发拼搏的勇气和决心。
共建期间，师生党员共同观看了《厉害了，我的国》，学生们感叹祖国的繁荣昌盛，感悟作为中国人的自豪和责任;参加了中铁电气化局党的十九大代表巨晓林的报告会，领略改革开放四十年辉煌成就，增强了民族自豪感和自信心;参观了爱国主义教育基地中共一大会址纪念馆、历史遗迹周口店北京人遗址博物馆;到李大钊烈士陵园，进行缅怀革命先烈活动，慷慨激昂重温入党誓词;参观双清别墅革命传统教育基地。参加这些活动让教师和学生们牢记今日的辉煌进步来之不易，使他们从中汲取丰富的精神食粮，不断增强社会责任感和历史使命感。
以身作则，打造品牌
1.学高为师，身正为范。实践教学中心的教师们不忘初心，立德树人，在日常的实践教学活动中尽心尽力，以身作则。为更好地开放实验室，教师们自拟课外科技活动题目，吸引学生走进实验室，以提高学生的专业应用能力。从2016年开始，学院开始承办西门子大赛的部分赛项，广大教师不辞辛苦、毫无怨言，放弃暑假休息时间，积极参与到学院承办西门子比赛的工作中，保障了比赛顺利有序进行，为比赛的圆满落幕作出了重要贡献。带队参加比赛的教师和学生一起摸爬滚打，与学生一起调试奋战，学生从教师身上学到了一丝不苟、严谨务实的工作作风。支委钱琳琳教师是学校的优秀共产党员，一直以来，钱老师敬业、乐业、甘于奉献，从2012年首次指导比赛至今，连续六年，钱老师年年放弃暑假休息时间，带队指导学生比赛并取得优异成绩。她常说：“亲其师，信其道，听其言，从其行。”钱老师乐于贴近学生、主动了解学生、尽心教育和服务学生。钱老师主动为英语不好想上英语培训班却为报名费发愁的学生交上报名费，心甘情愿为身患白血病的学生捐献血小板，这是“为人师表”的最好体现。
2.突出特色，打造品牌。从2012年首次参加“西门子杯”中国智能制造挑战赛至今，西门子大赛已经成为城市轨道交通与物流学院的品牌赛事，因为成绩优异，大大提升了学校在全国高校師生中的声誉。六年的拼搏，取得了丰硕成果。
获奖
级别 全国特等奖 全国一等奖 全国二等奖 全国三等奖 华北特等奖 华北一等奖 华北二等奖 华北三等奖
获奖
项目数 8 5 2 1 14 14 6 3
支部教师指导学生获“西门子杯”中国智能制造挑战赛成绩统计表
党支部不仅把西门子比赛建成取得好成绩的品牌赛事，而且还把这个赛事建成“课程思政”建设的品牌。在西门子比赛整个周期过程中，密切了师生关系，增进了师生间的了解。整个比赛过程会遇到很多问题，涉及很多方面，这就需要教师党员要无私奉献，学生党员要知难而进。以实践教学中心党员教师为主体的西门子大赛指导团队，正是通过示范和引领，团结和带领身边的群众学习和进步，一次又一次取得佳绩。
总结规律，支部引领
1.不断总结经验。为了更好地发挥专业优势建设“课程思政”，钱琳琳教师经过一段时间的探索和实践，总结第一课堂和第二课堂的教学经验，借鉴计算机控制技术、过程控制的原理，梳理出党支部引领下的“课程思政”双闭环原理，即课程—思政双闭环—前馈控制系统。
2.强化支部引领。“课程思政”双闭环系统与一般课程单闭环系统的区别在于，双闭环系统嵌入了思政教育内环，加入支部引导信号和前馈预测环节，它具有以下四方面的作用：一是使教师近距离接触学生，及时掌握动态，形成平等的新型师生关系，提高了快速响应能力;二是党支部对“课程思政”工作的引领、指导和监督，形成强大的牵引力;三是支部全面掌握学生思想状态模型，进行事先预测和前馈控制，加强抵抗外部不良思想干扰的能力;四是解决学生自身原因带来的思想、学业方面的困惑，提升自适应能力。
新时代，不忘初心再出发。实践教学中心党支部将在校院党委的坚强领导下，扎实工作、砥砺奋进，努力提高“课程思政”建设水平，为建设高水平、有特色、北京人民满意的城市型、应用型大学多作贡献！为培养中国特色社会主义建设者和接班人努力奋斗！
[责任编辑：于 洋]