【摘 要】
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在新冠肺炎疫情带来的大规模在线教学和国家大力倡导高等教育信息化建设的复合背景下,对艺术设计专业线上虚拟仿真实验教学进行探析具有重要的现实意义。文章梳理了虚拟仿真实验教学的概念内涵与发展状况,在此基础上探讨了艺术设计专业在线教学的问题以及虚拟仿真实验教学方式可能带来的现实意义,并结合案例进行了具体的现象与逻辑分析,有针对性地提出了一些建设性的策略与建议,以期有助于艺术设计专业应用虚拟仿真进行线上教学
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在新冠肺炎疫情带来的大规模在线教学和国家大力倡导高等教育信息化建设的复合背景下,对艺术设计专业线上虚拟仿真实验教学进行探析具有重要的现实意义。文章梳理了虚拟仿真实验教学的概念内涵与发展状况,在此基础上探讨了艺术设计专业在线教学的问题以及虚拟仿真实验教学方式可能带来的现实意义,并结合案例进行了具体的现象与逻辑分析,有针对性地提出了一些建设性的策略与建议,以期有助于艺术设计专业应用虚拟仿真进行线上教学理论建设与教学实践探索。
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近些年来,高层建筑领域发展迅速,随之带来的是对地基承载能力以及沉降变形的要求提高。复合地基中掺入纤维可以提高地基的承载力,地基中通过在桩体端部设置高强度的持力层来增加桩体的强度和变形控制效应,桩体本身也没有侧限的效果。有侧限地基与传统的复合地基大不相同,其中的有侧限体可以通过控制地基土的侧向变形来提高地基的整体性能,因此有侧限体的端部不需要高强度的持力层,从而满足建筑物对地基的承载要求。有侧限体使
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