Diagnosis of prostate cancer by quantitative analysis of 3DMRSI data: A new model

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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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【摘要】在英语教学中,培养学生的批判性思维能力,有利于增强学生的创新精神,对于促进学生英语水平的提高,具有重要作用。本文首先分析了在英语教学中培养学生批判性思维能力的意义,又详细探讨了培养学生批判性思维能力的有效策略。  【关键词】英语教学 批判性思维 策略  随着社会经济的不断发展,当前社会已经迎来了一个知识信息时代,因此,培养创新型人才,是整个社会的要求。然而在我国英语教学中,普遍存在这样的状
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【摘要】高考复习一般被划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。第一阶段是高三第一学期,这一阶段主要以复习基础知识为主,所以也可以称之为基础复习阶段。这一阶段教师要带领学生对高一高二所学过的知识逐册逐章逐节地进行细致的复习。第二阶段是寒假至第一次模拟考前,历时大约四个月。这一阶段的主要任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化,找到每科中的一条宏观的线索,提纲挈
【摘要】听力是英语教学的重中之重,也是学生学好英语、用好英语的基础。但是在高中英语教学中,英语听力教学太难也是广大英语教师普遍反映的问题。对于高中生而言,提高听力水平不仅要掌握一定的语音知识与听力技巧,还需要一定的英语文化背景储备。传统的以写为主的英语教学模式已经不再适应时代的发展,需要采取更加多元化的模式有效提升英语听力的水平。论文结合笔者研究,从影响高中生英语听力水平的主要因素分析入手,探讨了
本文主要阐述我国中学生心理素质教育中出现的问题,提供一些对策,并探讨开展心理健康教育的意义。旨在结合我国现状和教育实践,针对中学学生的年龄特点、个性发展的需要,面向
现今我国在注重教育教学改革的同时也对高中英语阅读教育给予了较多的关注。在高中阶段展开合作学习一方面能够促进学生在合作过程中获取更多的有用知识,另一方面也可以帮助
信息时代的书面语篇呈现了多模态的特征,多模态话语分析也引起了语言学界的关注。但是国内对多模态语篇的分析较少。本文以系统功能语法的三大元功能和在此基础上延伸出的视
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【摘要】对于初中英语教学而言,非智力因素对智力因素的发展起着不可忽视的调节作用,因此在现阶段的初中英语教学中,英语教师开始深入研究学生非智力因素同英语学习之间的关联性。本文从非智力因素对英语成绩的影响入手,简要分析了开发非智力因素的教学策略。  【关键词】初中生 非智力因素 英语成绩 影响  在初中英语学习过程中,学生受着内部因素与外部因素的共同作用,而内部因素又可以分为非智力因素与智力因素,其中
【摘要】在二语教学领域,已有大量针对不同写作反馈有效性的研究,但结果却不一致,且大多研究集中于对不同反馈方式进行单一的研究。因此该研究旨在探讨学生对同伴反馈和教师反馈的使用与理解,对42名高二年级学生进行为期10周的研究。通过采用三种研究方法(文本分析、问卷调查法、半结构化访谈),发现学生对教师反馈的采纳程度明显高于同伴反馈,访谈法表明学生对两种反馈意见的态度是不同的。  【关键词】教师反馈 同伴