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本文通过对荣华二采区10<
汽车尾气催化净化技术研究动向
【摘 要】
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本文通过对荣华二采区10
【机 构】
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清华大学环境科学与工程系 北京 100084;
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2000年1期
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据悉,湖南建成了国内最大柑橘基因种质资源库,基本涵盖了我国所有柑橘资源,包括该省特有的莽山野柑等珍稀品种资源,为柑橘产业的品种选育和提质升级提供了丰富的原材料。我国
摘 要：数学是小学中最重要的课程，如何让小学生很好的掌握数学中的知识，需要教师运用各种新的教学方式和方法。本文从讨论法、启发式教授法等两个方面来探讨小学数学教学模式的改革与实践，与传统教学模式相比，本文的教学模式可以极大地提高小学生的学习兴趣、拓展学生的创造性思维。 关键词：讨论法；启发式；改革与实践 一、 引言 近年来，教学模式的改革成了小学数学教学中的热点话题。教学新模式的运用在课程教学
摘 要：小学数学新课标中明确指出，要让学生具有学习数学的兴趣，并树立学好数学的信心。由于数学具有很强的抽象性与思维性，对于小学生来讲，学起来就会比较困难。兴趣是最好的老师，一个人只要对一件事物感兴趣，就会主动去学习与探索实践，因此教育学家都提倡要重视兴趣在智力开发中的影响作用。广大教师要在小学数学的教学过程中注意对学生兴趣的培养与疏导，提高小学生学习数学的积极性，对此本文做了如下几点的详细阐述。
摘 要：谈到关于高中数学的学习，很多学生都会感觉到有一定的困难，在学习过程中理解起来太难，如果不好好的跟着老师上课，可能连最基本的知识都是一知半解，提不起好好学习高中数学的兴趣，慢慢就会对数学学习失去信心。面对这种情况，老师就需要去开导，找出形成这种后果的因素，并帮助他们解决问题，激励他们去好好地学习。 关键词：高中数学；学困生；转优 一、 变成学困生的因素 学习带来的不仅是知识的累计，也是
办公室是一个单位的综合部门,是领导的助手和参谋部.如何协助领导抓好思想政治工作,我们为此做了以下尝试:首先,抓关键人物.这里所讲的关键人物是指那些在工作岗位、职位、地
摘 要：新课改对初中数学教学提出了新的要求，希望教师能培养学生自主、合作、探究的能力，这就说明初中数学教师不能再使用传统教学法，应该对学生进行一些常规教学训练，提升学生的综合素质，培养学生的数学核心素养，那么我们应该如何开展数学教学常规性训练呢？这是本文探索的重点话题。 关键词：初中数学教学；常规训练；开展思路 一、 引言 进入新世纪之后，我国的教育事业不断发展，为了培养出更多的高素质人才，
摘 要：问题引导教学法运用于初中数学的教学，对于提升学生的问题分析和解决能力，提升学生的自主学习能力，促进初中数学教学改革具有积极的意义。因此，初中数学教师应当立足问题的提出、问题的解决、问题的点评三个环节，积极运用问题引导教学法，实现良好的数学教学效果。 关键词：初中数学；问题引导；重要性；对策 在初中数学的教学中，问题引导教学法，是一种以问题为中心，以“五环三步”为模式的教学方法。所谓“五
数学变式训练,即在数学教学过程中,对概念、性质、定理、公式以及问题进行不同角度,不同层次,不同情形,不同背景的改变,使其条件、结论的形式或内容发生变化,而本质不变,也就
摘 要：在信息技术背景下，初中数学教师应当积极整合信息技术手段，实现教育信息化的目标。在课堂教学中，运用信息技术，创新教学手段、丰富教育资源、构建现代化的师生互动模式，全面提升初中数学教学效果。 关键词：初中数学；信息技术；整合对策 21世纪是知识化、信息化的社会，伴随着信息技术的发展，教育信息化已经成为时代教育发展的必然趋势。教育信息化是实现智慧教育的主要形式，可以说，在现代教育背景下，智慧
摘 要：翻转课堂是一种有效的教学方式，翻转课堂的关键就是发挥学生的主体性，转变教师的地位，使教师由主导地位转化为引导地位，使学生主动学习，主动探究，充分发挥自己的主人翁意识，提高教学效率与质量，为学生今后的学习打下良好的基础，使学生掌握有效的学习方式，养成良好的学习学习习惯。由此可见，以翻转课堂为例，分析翻转课堂模式在高中数学教学中的应用十分必要，有助于提高教学效率与质量。 关键词：高中数学；翻