云计算架构下的虚拟仿真实验平台建设

来源 :实验室研究与探索 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong571
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
信息化、智能化、多样化已经成为高校实践、实验教学的发展趋势,越来越受到重视。但在实际教学中,时常有教学资源不充分的现象存在。利用云计算和虚拟化技术建设网络虚拟仿真实验室平台可有效应对这种情况。利用云计算的可伸缩性以及虚拟化技术创建了一个仿真实验平台,在这个平台上实验时无论硬件资源还是软件资源都可以自由伸缩,一个平台可以为各种实验进行量身定制,无须为资源不足而担忧,无须为烦琐的配置而费神费力。另外实验室管理也方便了很多,无须为学生实验做大量的准备,也不必在学生做好实验后去进行扫尾工作,一键即可完成。教师可以
其他文献
“几何直观”是《义务教育数学课程标准(2011版)》中所提出的核心概念之一。小学阶段的学生,其思维特点是以形象思维为主,在小学数学课堂教学中,借助一些直观手段将抽象的数
【摘 要】化学课程是在初中阶段才进入学生的学习范围之内的,在初中阶段学习化学课程时,作为一门新学科的起点,初中化学课堂的构建对于学生来说有着重要的意义。由于这门学科具备一些与其他科目不同的特点,教师需要尽心尽力地为学生构建一个科学高效的课堂效果,为学生日后的化学学习之路做好铺垫。本文基于此浅析初中化学高效课堂的构建。  【关键词】初中;化学;高效课堂;构建  中图分类号:G633.8 文献标识
【摘 要】 情景教学法在于营造一种开放的、和谐的、积极互动的语言活动氛围,从学生的心理特点出发来引导学生积极主动地学习,培养学生组织和运用语言的能力。中职英语教学情境的创设与合理运用是教学设计中的一个重要环节,也将成为目前中职英语教学改革的一个重要的关注点。  【关键词】 情景教学法;中职英语  一、情景教学法  1. 情景学习理论的产生及发展  情景学习理论在西方出现于20世纪80年代以后。“情
襄州区天润小学是一所新生的学校,2014年8月建成使用,是襄阳市第一所配套小区的示范性完全小学。天润小学创办以来,便确立“博雅成长悦读天润”办学理念,引导学生育德励志、
本文从意蕴层、结构层、思维层三个层面细述了《抱朴予·内篇》的审美特征,认为三者既独立存在,又相互交融,共同构筑了《内篇》幽奇、严整、精辩的美学风格。文章一并分析了
“以德治国”是一个崭新的话题,这是江泽民总书记在新世纪伊始召开的全国宣传部长会议上提出的,他强调指出,我们在建设有中国特色的社会主义,发展社会主义市场经济的过程中,要坚持
期刊