几个礼拜前，看见孩子们的学习态度日渐散漫，于是我在黑板左侧写上“我们还有40天”，开始每天倒数——一方面是提醒孩子们：要好好珍惜分班前相处的日子，要好好珍惜这两年的好朋友，要好好珍惜潘老师；另一方面更是要提醒自己：别再为孩子们的生活习惯忧虑操心，别再为孩子们的学习态度唠叨生气。
　　这最后40天的上课日，转眼即过，我真的没再生气吗？我真的全然放下了吗？孩子们真的更加呵护同学及疼惜潘老师吗？要一个年仅十岁、半大不小的娃儿，懂得“呵护”与“疼惜”，的确强人所难，也许孩子这时还不懂，那究竟什么时候才能真正深刻了解并感激爸妈的爱、手足朋友的爱以及老师的爱？
　　我两年前带的中年级孩子，今年毕业了。毕业前，孩子们来班上请我在纪念册上留言祝福，我也欣慰地收到几个孩子的卡片：
　　
　　
　　毕业典礼隔天，在童诗花园留言板读到相昀的留言，更让我涌出好多感觉：
　　我毕业了!以下是我写给您的信——
　　亲爱的潘俊宏老师：
　　您近来好吗？
　　刚升上三年级的时候，看到您，觉得您是个严肃的老师。但是相处久了，发现您是位和蔼可亲的棒老师，帅气的脸，当然就成为我脑海里的记忆。
　　记得那时候，您给了我们“小天地”，每天练习写一篇小文章，这真的对我很有帮助，让我文章写得更好更棒；每天的“静思语”更教了我许多做人处事的道理。还有，虽然您在生气，但每句话的前面还是会加“请”字，让我十分佩服，也很高兴可以当您的学生。
　　现在回想起三、四年级的点点滴滴，我心中有无限的感慨。每当在校园里看到您的时候，就想起您曾告诉我们，日后如果遇到您时，千万不要无预警地拍您肩膀，不然您老人家会吓一大跳。但我却想顽皮地拍一下，看您那惊讶的表情，那一定很好笑！老师您认为呢？
　　光阴似箭，如今我已经毕业了，心中有无限的不舍。在这时，我最想对您说：谢谢您，老师！我会永远记得您的教诲，希望在国中的生涯，能够再遇到像您这样又帅又好的老师。祝事事顺利、永远帅气！
　　学生林相昀 敬上
　　征得相昀同意，我将她的这封信放在看板这儿，永远提醒自己：原来，我可以这样影响孩子啊！
　　一般来说，高年级的同学、老师，生活中的点点滴滴，应该是大多数人对于小学岁月最深刻的记忆。至于中年级阶段有些什么精彩回忆，甚至低年级老师是哪一位，可能只残留模糊片断的零碎剪影。过去二十年的教书历程，我一直如此告诉自己：我不过是孩子生命中两年的过客，我不求孩子会记得我曾经对他们说过了什么，或是为他们做过了什么，因为分班后、毕业后、长大后，孩子们会忘记我这位中年级老师，是正常而必然的。没想到，今年因为这几位孩子的激荡，让我对自己这种谬误偏执大幅矫正！
　　
　　谢谢相昀，你让我知道：你们的记忆力惊人，我更该谨言慎行，时常口吐莲花。
　　谢谢瑞茵，你让我知道：我是一个成功的园丁，无心插柳，却能把大家潜藏的写作能力激发出来。
　　谢谢允中，你让我知道：大家的行为或态度，偶尔会让我“训人”，你们却能感恩在心。
　　谢谢定宇，你让我知道：中年级的童诗萌芽，到了高年级可以百花绽放。
　　谢谢文浩，你让我知道：只要永葆赤子之心，当一个好老师其实很容易。
　　（责任编辑李林钟）