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一、高职体育不足之处
体育课的开设目的是为了锻炼学生的身体，增强学生的体质，增进学生的身心健康，使学生成为一个在德、智、体三方面都能全面发展的全方位人才。但由于多方面的原因，体育课上出现安全事故的例子是层出不穷。案例一，某学校的体育课上，一男生在自由活动时跃起抓住足球门栏，但因该门栏固定不牢，导致门栏翻倒压在该男生的腹部，造成重伤。案例二，某校的体育教师带领学生做完准备活动之后，组织学生练习跳绳，教师在一旁看护。学生徐某在跳绳时不慎被绳绊倒，腹部着地，造成脾脏外伤性破裂。从以上的案例可以看出，其实很多体育安全事故的发生并非存在偶然性，只要能够做好防范措施，几乎所有的体育事故都是可以避免的。那么导致发生事故的原因有哪些呢？其主要原因有以下几点：第一，老师跟学生的预防意识不足，在思想上没有高度重视；第二，运动前没有做足准备活动；第三，对技术的掌握不够熟练；第四，运动量超过自身的承受范围；第五，本身缺乏运动，体质较弱及心理状态差；第六，教师的教学组织方法不当；第七，场地设备不完善。针对以上问题，想要避免事故的发生，则需要我们建立一套完善的安全保证体系作为支撑。
二、高职体育安全保证体系构建
（一）安全保证体系构建的重要性
近年来，由于很多高职体育意外事故的曝光给教育部门带来了不可估量的负面影响，导致很多学校都不敢开办有可能发生危险而造成意外事故的体育项目，只是开办了一些比较简单、危险系数较低的体育项目，这就使得学生的体质得不到足够的锻炼，品质得不到充分的培养，使体育课程失去了原有的开设意义。假如有一套完善的安全保证体系作为支撑，并严格执行，那么体育课上所存在的危险是完全可以避免的，学校也就大可以不用担心体育项目可能会给学生带来什么伤害了。
（二）如何构建安全保证体系
1．从加强安全意识教育入手
加强安全意识教育主要是为了提高教师和学生对体育安全问题的认识，引起双方的重视。加强安全意识教育的手段可以是多种多样的：（1）举行报告会，通过邀请“先进模范”为全校师生讲课，是增强学生的集体观念、遵纪守法和团结互助以及集体主义优良传统的说服教育，让学生及教师建立起良好的组织纪律性，这是避免体育伤害事故发生的一个有力且必不可少的宣传途径之一；（2）举办体育图片展览会，可以通过制作动态或静态的体育项目运动技术图片，使学生在浏览的过程中对体育项目的技术表象树立起一个正确的认识；（3）利用学校广播进行安全知识宣传，广播是一种感官强烈的宣传手段，通过有计划、有目的进行安全知识广播，可以加深学生对安全意识的认识。
2．从校规制度建设入手
根据学校自己内部的实际情况，建设合理有效的规章制度，将使得学校、老师和学生这三者的利益有所保障。校规制度的建设需要注意以下几個方面：（1）对操场上运动的注意事项规定，应要求学生运动时要穿防滑运动鞋，而且要“轻装上阵”，尽可能不要携带其他无关的东西在身上，严格听从老师的口令，假如发生意外时，也切不可紧张，要等校医过来处理；（2）对课外活动注意事项的规定，课外活动为学生的自主活动，没有专门的老师指导，应规定学生尽可能不要做一些激烈的、带有威胁性的活动，应以有氧运动为主，防止出意外时不能及时得到处理；（3）对教师上课注意事项的规定，应规定老师要以身作则，在掌握了项目的技术要领前提下，为学生做出正确的示范，同时也要根据学生的实际情况选择适当的运动项目，在运动前要带领学生做足准备活动，并对运动器材进行严格的检查。
3．从组织管理行为入手
组织管理行为主要是针对学校而言的，学校除了要制度合理的规章制度之外，还应该配套完整的意外事故应急措施方案，以广州铁路职业技术学院为例，该校根据有关法律法规，结合学院实际，坚持“以人为本，安全第一；预防为主，积极防范”的原则制定了一套完整的意外事故应急处理预案，并成立重大安全安全事故应急处理工作指挥中心，其主要职责为：（1）当遇突发事件，及时组织、指挥各方面力量，开展重大安全事故现场的应急处理工作，控制事故的损失和扩大；（2）组织召开处理突发事故工作会议；（3）检查督促有关部门做好抢险救灾、事故调查、善后处理等工作；（4）督促二级机构及有关部门，制定相应的应急实施预案，并监督其执行；（5）检查督促各部门责任人做好各项突发事故的防范措施和应急准备工作。做到了对意外事故发生的处理有专人负责，对事故的处理工作落实得很到位。
三、结束语
高职体育安全保证体系的构建，是顺利开展体育运动项目的有效保障，只要能够建立一套完整的安全保证体系，并按照体系的内容严格执行，就能够在很大程度上避免事故的发生。
参考文献：
[1] 黎勇军.如何预防高职院校体育课中的损伤事故[J].中国科教创新导刊.2008(29).
[2] 蔡杏梨.高职体育安全保证体系构建几点思考[J].教育界.2010(10).
体育课的开设目的是为了锻炼学生的身体，增强学生的体质，增进学生的身心健康，使学生成为一个在德、智、体三方面都能全面发展的全方位人才。但由于多方面的原因，体育课上出现安全事故的例子是层出不穷。案例一，某学校的体育课上，一男生在自由活动时跃起抓住足球门栏，但因该门栏固定不牢，导致门栏翻倒压在该男生的腹部，造成重伤。案例二，某校的体育教师带领学生做完准备活动之后，组织学生练习跳绳，教师在一旁看护。学生徐某在跳绳时不慎被绳绊倒，腹部着地，造成脾脏外伤性破裂。从以上的案例可以看出，其实很多体育安全事故的发生并非存在偶然性，只要能够做好防范措施，几乎所有的体育事故都是可以避免的。那么导致发生事故的原因有哪些呢？其主要原因有以下几点：第一，老师跟学生的预防意识不足，在思想上没有高度重视；第二，运动前没有做足准备活动；第三，对技术的掌握不够熟练；第四，运动量超过自身的承受范围；第五，本身缺乏运动，体质较弱及心理状态差；第六，教师的教学组织方法不当；第七，场地设备不完善。针对以上问题，想要避免事故的发生，则需要我们建立一套完善的安全保证体系作为支撑。
二、高职体育安全保证体系构建
（一）安全保证体系构建的重要性
近年来，由于很多高职体育意外事故的曝光给教育部门带来了不可估量的负面影响，导致很多学校都不敢开办有可能发生危险而造成意外事故的体育项目，只是开办了一些比较简单、危险系数较低的体育项目，这就使得学生的体质得不到足够的锻炼，品质得不到充分的培养，使体育课程失去了原有的开设意义。假如有一套完善的安全保证体系作为支撑，并严格执行，那么体育课上所存在的危险是完全可以避免的，学校也就大可以不用担心体育项目可能会给学生带来什么伤害了。
（二）如何构建安全保证体系
1．从加强安全意识教育入手
加强安全意识教育主要是为了提高教师和学生对体育安全问题的认识，引起双方的重视。加强安全意识教育的手段可以是多种多样的：（1）举行报告会，通过邀请“先进模范”为全校师生讲课，是增强学生的集体观念、遵纪守法和团结互助以及集体主义优良传统的说服教育，让学生及教师建立起良好的组织纪律性，这是避免体育伤害事故发生的一个有力且必不可少的宣传途径之一；（2）举办体育图片展览会，可以通过制作动态或静态的体育项目运动技术图片，使学生在浏览的过程中对体育项目的技术表象树立起一个正确的认识；（3）利用学校广播进行安全知识宣传，广播是一种感官强烈的宣传手段，通过有计划、有目的进行安全知识广播，可以加深学生对安全意识的认识。
2．从校规制度建设入手
根据学校自己内部的实际情况，建设合理有效的规章制度，将使得学校、老师和学生这三者的利益有所保障。校规制度的建设需要注意以下几個方面：（1）对操场上运动的注意事项规定，应要求学生运动时要穿防滑运动鞋，而且要“轻装上阵”，尽可能不要携带其他无关的东西在身上，严格听从老师的口令，假如发生意外时，也切不可紧张，要等校医过来处理；（2）对课外活动注意事项的规定，课外活动为学生的自主活动，没有专门的老师指导，应规定学生尽可能不要做一些激烈的、带有威胁性的活动，应以有氧运动为主，防止出意外时不能及时得到处理；（3）对教师上课注意事项的规定，应规定老师要以身作则，在掌握了项目的技术要领前提下，为学生做出正确的示范，同时也要根据学生的实际情况选择适当的运动项目，在运动前要带领学生做足准备活动，并对运动器材进行严格的检查。
3．从组织管理行为入手
组织管理行为主要是针对学校而言的，学校除了要制度合理的规章制度之外，还应该配套完整的意外事故应急措施方案，以广州铁路职业技术学院为例，该校根据有关法律法规，结合学院实际，坚持“以人为本，安全第一；预防为主，积极防范”的原则制定了一套完整的意外事故应急处理预案，并成立重大安全安全事故应急处理工作指挥中心，其主要职责为：（1）当遇突发事件，及时组织、指挥各方面力量，开展重大安全事故现场的应急处理工作，控制事故的损失和扩大；（2）组织召开处理突发事故工作会议；（3）检查督促有关部门做好抢险救灾、事故调查、善后处理等工作；（4）督促二级机构及有关部门，制定相应的应急实施预案，并监督其执行；（5）检查督促各部门责任人做好各项突发事故的防范措施和应急准备工作。做到了对意外事故发生的处理有专人负责，对事故的处理工作落实得很到位。
三、结束语
高职体育安全保证体系的构建，是顺利开展体育运动项目的有效保障，只要能够建立一套完整的安全保证体系，并按照体系的内容严格执行，就能够在很大程度上避免事故的发生。
参考文献：
[1] 黎勇军.如何预防高职院校体育课中的损伤事故[J].中国科教创新导刊.2008(29).
[2] 蔡杏梨.高职体育安全保证体系构建几点思考[J].教育界.2010(10).