论文部分内容阅读
在分析目前工业工程专业在总体实训阶段存在的缺乏产品结构知识的问题上，提出了增加《产品结构设计》课程的措施，并对工业工程专业的《产品结构设计》课程设置和教学设计进行了必要的研究，深入探讨产品设计在工业工程专业课程体系的地位与应用。
工业工程专业开设《产品结构设计》课程的研究
【摘 要】
：
在分析目前工业工程专业在总体实训阶段存在的缺乏产品结构知识的问题上，提出了增加《产品结构设计》课程的措施，并对工业工程专业的《产品结构设计》课程设置和教学设计进行了
【机 构】
：
佛山职业技术学院
【出 处】
：
中小企业管理与科技(下旬刊)
【发表日期】
：
2013年36期
其他文献
工业和信息化部党组成员、总工程师朱宏任接受了中国网络电视台专访，访谈内容如下：第一部分工业发展关键点在转方式调结构
古诗是中华民族的传世瑰宝，古诗教学对于提高学生传统文化素质非常重要，一直是语文教育的重要板块。然而由于认识上的偏差和教学方式的落后，古诗教学效果一直不甚理想。在一些人眼里，古诗没有多少实用价值，一些用语又因时空的距离而难以理解，加上教师常采用背诵和逐字翻译串讲的教学方式，学生兴趣不高，教学效果长期处于低水平状态。《 义务教育语文课程标准 》明确提出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身
教育的激励机制，能培养学生浓厚的学习兴趣。在英语课程的实践中，我们该如何激励学生呢？ 1．情感投入，激发学生学习英语的兴趣 课堂上，教师本身的情感状态，可以使学生受到潜移默化的影响，产生情绪上的共鸣。教师上课和颜悦色，学生感到可亲可敬，心灵相融，情感共鸣，就会亲其师而信其道，学习积极性就会提高。为此，教师一进入课堂，就要有一种兴奋感，微笑面对每一位学生，以饱满真挚的情感授课，全身心投入，不时用
王大昭同志1986年5月到市人大常委会工作的。先后担任过第十届人大代表、市人大常委、教科文卫工作委员会副主任、第十一届人大代表、市人大常委、教科文卫委员会副主任等职，
武训（1838--1896），山东堂邑（今属冠县）柳林镇武庄人。他以行乞之力，艰苦奋斗30年，终于在清朝未年，办成堂邑柳林“崇贤义塾”、馆陶杨二庄“育英堂”、临清“御史巷”三处兴学，从而成为
人民教育家陶行知1891年10月18日诞生于安徽歙县西乡黄潭源村一户贫寒家庭，他毕业于金陵大学，后赴美留学。他生长在贫穷落后的旧中国，在民族生死存亡，社会激荡的时代，他深知教育对
目前，无论在社会还是学校，大家都很关心学生的情感健康问题，却很少有人对教师的情感问题加以关注。这是一个值得深思的问题，因为在某种程度上这是对教师情感关怀缺失的表现。造成这种现象的原因是错综复杂的，本文试图围绕其成因和对策做粗浅的分析。 一、对教师的情感关怀缺失的原因 1．理念上存在偏差 谈到对教师情感的关怀，通常人们存在以下两点偏差：①在情感关怀问题上重学生轻教师。大家通常认为儿童和青少年的
客岁夏，我先后收到张再为伯伯与石费思叔叔的两通素翰，悲切地告知我，“宋融同志不幸在7月30日病逝!”我惊闻这一消息。十分伤感!宋融叔音容笑貌，时时在我脑际中浮现。
初中物理跟我们的生活紧密联系，加强物理知识与生活、生产、社会和大自然的联系是教师实验教学的目的。为了达到这一目的，教师在物理实验教学中应实施有效性教学，设法使学生在爱科学和学科学的过程中，不断开发和提高自己的创新能力和实践能力。 1．创设课堂情境，激发学生学习兴趣 初中学生的兴趣是以直接兴趣为主，他们对新鲜事物充满好奇心，在初中物理教学中经常保持新颖和变化，就能不断引起学生的好奇心和新鲜感。教