论文部分内容阅读
没有任何从业资格的农民包工头，召集一帮农民工时外承建工程，在吊装楼板过程中，一名农民工从二楼摔下受伤致残。究竞谁应该对他的损伤承担赔偿责任?伤者与包工头、房主等人之间打起了一场索赔官司。
雇工受损谁“买单”
【摘 要】
：
没有任何从业资格的农民包工头，召集一帮农民工时外承建工程，在吊装楼板过程中，一名农民工从二楼摔下受伤致残。究竞谁应该对他的损伤承担赔偿责任?伤者与包工头、房主等人之间
【出 处】
：
江苏劳动保护
【发表日期】
：
2004年5期
其他文献
在人教版初中化学教材中有一个栏目《家庭小实验》，因为这个栏目一般都排在每节教材教学内容的最后部分，又在小实验前冠以“家庭”二字，因此很容易被教师忽视，认为这是家庭形式的课后实验，不是教学内容，可有可无。也容易被学生忽视，老师没有布置，又没有检查，又没有器材和药品，也置之不理。这种情况下，教材中这一栏目就形同虚设，大大削弱了教材的功能。化学家庭小实验有什么功能呢？笔者认为： 1.可以加深对课内知识
湖南隆回县杏枫山金矿床位于雪峰山弧形构造隆起带的中段,白马山岩体南缘,是一产于新元古界浅变质岩中的石英细脉型金矿,目前已开采了30余年。最近,笔者在该金矿区新发现了矽
时下的数学课堂,不管是示范课、还是观摩课等，我们欣喜看到的是教师精彩的讲述,学生配合默契,顺利完成了教学任务。这是新课程理念下继续推进与深化的数学课堂?其实,在教学中我们发现：真实的教学情境是具体的、动态生成的和不确定的，需要在教与学的过程中通过多元互动才能呈现出来，其中不乏调整策略,不断地推动发展,因此，真实的课堂需要展现学生真实的学习过程，需要教师善于设计“有效问题”，创造质疑机会，关注情感体
称呼语作为言语交际中不可或缺的一部分，附带有鲜明的社会属性，它是一种社会、文化现象。受交际和具体语境下现实指称需要等生活中诸多因素的影响，“乖”作为称呼语在交际过程中
“兴趣是最好的老师。”兴趣可以让学生在轻松愉快的氛围中学习，自然而然有利于物理知识的生成。而真正让学生做到对物理感兴趣，一与学生自身的爱好有一定关系，二与教师的指引得当也有必然联系。而老师的引导更是问题的关键所在，那么在物理教学中应该如何以趣导学，促进学生物理知识的有效生成，我认为应从以下几方面的教育着手。 一、由浅入深激趣 知识的形成不是一步登天。没有一定的基础，对于后面的无论是自学还是老师
简述了开放存取的概念及其产生背景，从正反两个方面对开放存取对于学术期刊市场的影响进行了分析，并对开放存取应用中存在的问题进行了探讨。
改革开放30多年来,中国经济社会快速发展,社会结构转型加快,打破了原有的利益格局,从而导致不同地区、不同行业以及城乡之间利益分化差距拉大。文章通过对社会利益分化的现状
温度(T)和湿度(RH)信号是过程控制系统中重要的被控量,多数情况下其惯性和滞后表现明显。为了在室温条件(T=25℃)下完成对环境湿度信号精准和快速的测控,文章应用湿敏电容HS1
【摘要】素质教学的核心就是树立以学生发展的教学目的。传统教学的主要目的在于让学生掌握更多的知识与技能，而素质教学的侧重点是培养学生实践能力与创新能力，不仅让学生掌握知识与技能，还要让学生掌握获取知识的方法。本文针对高中学生的实际情况，阐述让学生学会学习、学会创造的策略。 【关键词】化学；教学；认知 古人曾经说过：授人鱼还不如授人以渔。可见，在大力推进素质教育的今天，要让我们的学生掌握学习方法，