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职业生涯是指人一生连续从事和担负的职业、职务、职位的过程。一个人的事业究竟应向哪个方向发展，其一生要稳定从事哪种职业类型，扮演何种职业角色，都可以在此之前做出设想和规划，这就是职业生涯设计。每个人的职业规划不可能一步到位，要根据实际情况以及现有的机遇不断调整自己的人生目标，最终使美好的理想立足于现实人生。技校学生的职业生涯规划也是如此。
一、技校生职业规划的主要问题
1.缺乏职业生涯规划
许多技校生都是中考的落榜生，对前途感到迷惘和缺乏自信心。同时由于社会的偏见，学生普遍认为技校生低人一等，因而影响相当一部分的学生学习的积极性，学习动力不足，甚至厌学，不懂得职业规划，对自己职业发展的方向缺乏指导和了解，在就业问题上往往存在着盲目性和侥幸性心理。
2.就业目标不明确
部分技校生由于没有做好职业生涯规划，因而没有明确的就业目标，没有把职业的选择和自己的人生目标联系起来，容易受同学、家长、社会环境的影响，被动走上工作岗位，工作积极性不高，得过且过，影响了自己的前途。甚至有些毕业生主动放弃工作，赋闲在家，浪费时间和青春，给学校和家庭带来尴尬和难堪。
3.盲目追求高薪职业
部分技校生没有认识到就业形势的严重性和复杂性，自我定位不准，对自己认识不足，对社会环境认识不多，参加招聘会求职时盲目追求高薪，挑三拣四，结果是屡屡碰壁、落空而归，失去了许多就业机会。
4.“跳槽”现象严重
不少技校生进入企业后工作一段时间，甚至工作一周或半个月就“跳槽”。原因一是寻找就业岗位时，心急而盲目地选择，定错了位；原因二是工作任务繁重，工作时间长，生活环境艰苦，产生厌恶情绪；原因三是攀比思想严重，这山望着那山高，思想波动性大。如果工作中遇到不如意的事情，往往会不顾后果选择“跳槽”的处理方式，反映出技校生适应环境和承受挫折的能力较差。
二、对技校学生职业生涯规划的建议
1.树立正确的职业理想，确立职业目标
选择职业应明确自己的人生目标，特别是自己的长远人生目标，要弄清自己最想做什么或者什么才是心目中最理想的职业，从而确立自己的职业目标。
人们通常把工作作为维持生计的手段，或个人经济稳固的来源。很少技校生会制定具体的人生目标责任，即使制定了目标，但经常会偏离了方向，使自己的计划、目标落空。有些人今天想做工艺员，明天想做办事员，后天又想做销售员，甚至想自己开公司做老板。看见别人做得好，待遇丰厚，自己又想跳槽找工作，但没有想到别人为此付出了多少劳动和汗水。他们不知道自己到底想要什么，不知道努力积累经验的重要，抱着这山望着那山高的心态，工作做得一塌糊涂，结果是一生都在东奔西走，竹篮打水一无所有。其实在人生旅途中，每个人都有不同的人生经历和工作经历，包括不同类型的人和事，从中也积累了一定的经验，从而形成了各自独特的价值观、人生观、世界观。因此，选择职业之前，应三思而行，问问自己：“在我的人生中我应该从事哪种职业？当人生目标飘忽不定时，一定要弄清什么才是自己心目中最理想的职业，树立正确的职业理想和坚定的信念，从而确立自己的职业目标。职业生涯设计的关键是确立志向、确定目标。
学生要确定自己的目标，首先，应根据社会市场经济发展的趋势，与时俱进，用发展的眼光、长远的观点来指导自己的择业。机械类专业的技校生，要考虑本专业的特点来确定目标，例如：技校生——操作工人——高级工技师——高级技师。其次，应根据自己的性格、兴趣、特长、学识、技能、思维、品质来选择适合自己的职业。一方面从社会需要出发，同时也要考虑自身的实际情况，扬长避短，只有这样才能做到人尽其才，才尽其用，做到人与职业优化配置的最佳配合。
2.正确进行自我分析和职业分析
（1）对自己的职业兴趣、气质、性格、能力等进行正确的自我分析。
一是，明确自己的优势。每个人的性格特点都会有差异，有的人有自信、胆子大，却缺乏耐性；有的人做事细心，却缺乏信心；有的人做事速度快而粗；有的则慢而细；有的人善谈吐、好交际、果断、勇敢、主动；有的人怕羞、孤僻、没有主见。在生活中有这样各色各样的人存在，究竟自己属于哪一种人呢？这就需要通过科学的方法去进行自我分析。明确自己的优势与特长，有什么特殊能力，能力有多大。通过对自己的分析，深入地了解自己、认识自我，弄清楚自己的兴趣点、专长在哪里，不足与薄弱的地方在哪里，要及时弥补缺陷，充分发挥自己的优势，从自身实际出发，适应社会的需求。
学生要明确自己“我能干什么”“我曾经学习过什么技能”“我哪方面的技能和能力最强”，通过对这些问题的分析，可以发现自身优势的一面，譬如坚强、果断、勤奋，以此作为个人深层次挖掘的动力之源和魅力闪光点，形成职业规划的有力支撑；寻找职业方向，往往是要从自己的优势出发，以己之长立足于社会。
二是，正视自己的弱点。卡耐基说过：“人性的弱点并不可怕，关键要有正确的认识，认真对待，尽量寻找弥补、克服的方法，使自我趋于完善。”人无法选择自己的出生、家庭背景，无法避免与生俱来的生理、心理弱点甚至身体缺陷或由于客观环境因素引起的错误甚至失败，所以学生必须敢于面对和正视自己的缺点、弱点，认真对待，善于发现，并尽最大努力弥补、克服和改正，同时培养积极心态，将其对自己的影响减少到最低限度。
有些弱点是比较难克服的，因此要尽自己最大的能力去改变它。假如你的基础知识较差，但动手能力强，操作技能过硬，那么你必须努力学习，不断提高专业理论知识，久而久之，你的弱点就能慢慢地克服，你的综合能力也能逐渐提高。
（2）深入了解行业现状和发展前景。职业具有自身的区域性、行业性、岗位性等特点。比如人才供给情况、平均工资状况、行业的非正式团体规范、职业的特殊能力等。学生要根据特定的经济环境，比如不同区域、地区、国家或不同时期的经济和环境状况，对各职业所在的行业现状和发展前景进行深入的了解，对行业现状和发展前景具有独特眼光，做到胸有成竹，才能找到职业方向。
3.对自己所处社会大环境进行正确分析和评估
职业环境分析，包括社会环境、行业环境、企业环境和目标职业环境的分析。社会环境分析包括就业形势、就业压力、就业有利条件、就业方针和就业制度的分析。每个人都生活在特定的环境中，其成长与发展和环境有千丝万缕的联系。而当今社会的经济、政治、就业环境风起云涌、瞬息万变，如果“两耳不闻窗外事”，就会导致闭目塞听。各种环境因素，都有可能对自己的职业生涯发展产生影响，学生要了解地方、国内、国际环境条件的特点、发展变化情况以及对自己的利弊等等，然后还要根据内外环境的变化及自己在整个环境中的优势和劣势等因素，调整自己的前进步伐。只有对这些环境因素有充分的了解，才能根据复杂的环境适当调整自己的职业生涯设计，使其变得更有可操作性。
环境的选择影响职业的转换和策略，如果你进入到高速发展的行业，你会有很多创业的机会，去做更多的尝试。所以，什么样的工作和生活环境最适合你发挥才能？你要对社会的各种环境要有具体的分析，才能对自己的职业生涯规划有合理的配置。
总之，技校学生在制定职业生涯规划时，要根据自己的情况来制定，切忌盲从别人，制定职业生涯规划，明确人生的奋斗目标，从而激励自己努力学习知识和专业技能，发掘自身的潜力，将来才能更好地发展自我和创造自我，实现自己的人生目标。
（作者单位：广东省肇庆市技师学院）
一、技校生职业规划的主要问题
1.缺乏职业生涯规划
许多技校生都是中考的落榜生，对前途感到迷惘和缺乏自信心。同时由于社会的偏见，学生普遍认为技校生低人一等，因而影响相当一部分的学生学习的积极性，学习动力不足，甚至厌学，不懂得职业规划，对自己职业发展的方向缺乏指导和了解，在就业问题上往往存在着盲目性和侥幸性心理。
2.就业目标不明确
部分技校生由于没有做好职业生涯规划，因而没有明确的就业目标，没有把职业的选择和自己的人生目标联系起来，容易受同学、家长、社会环境的影响，被动走上工作岗位，工作积极性不高，得过且过，影响了自己的前途。甚至有些毕业生主动放弃工作，赋闲在家，浪费时间和青春，给学校和家庭带来尴尬和难堪。
3.盲目追求高薪职业
部分技校生没有认识到就业形势的严重性和复杂性，自我定位不准，对自己认识不足，对社会环境认识不多，参加招聘会求职时盲目追求高薪，挑三拣四，结果是屡屡碰壁、落空而归，失去了许多就业机会。
4.“跳槽”现象严重
不少技校生进入企业后工作一段时间，甚至工作一周或半个月就“跳槽”。原因一是寻找就业岗位时，心急而盲目地选择，定错了位；原因二是工作任务繁重，工作时间长，生活环境艰苦，产生厌恶情绪；原因三是攀比思想严重，这山望着那山高，思想波动性大。如果工作中遇到不如意的事情，往往会不顾后果选择“跳槽”的处理方式，反映出技校生适应环境和承受挫折的能力较差。
二、对技校学生职业生涯规划的建议
1.树立正确的职业理想，确立职业目标
选择职业应明确自己的人生目标，特别是自己的长远人生目标，要弄清自己最想做什么或者什么才是心目中最理想的职业，从而确立自己的职业目标。
人们通常把工作作为维持生计的手段，或个人经济稳固的来源。很少技校生会制定具体的人生目标责任，即使制定了目标，但经常会偏离了方向，使自己的计划、目标落空。有些人今天想做工艺员，明天想做办事员，后天又想做销售员，甚至想自己开公司做老板。看见别人做得好，待遇丰厚，自己又想跳槽找工作，但没有想到别人为此付出了多少劳动和汗水。他们不知道自己到底想要什么，不知道努力积累经验的重要，抱着这山望着那山高的心态，工作做得一塌糊涂，结果是一生都在东奔西走，竹篮打水一无所有。其实在人生旅途中，每个人都有不同的人生经历和工作经历，包括不同类型的人和事，从中也积累了一定的经验，从而形成了各自独特的价值观、人生观、世界观。因此，选择职业之前，应三思而行，问问自己：“在我的人生中我应该从事哪种职业？当人生目标飘忽不定时，一定要弄清什么才是自己心目中最理想的职业，树立正确的职业理想和坚定的信念，从而确立自己的职业目标。职业生涯设计的关键是确立志向、确定目标。
学生要确定自己的目标，首先，应根据社会市场经济发展的趋势，与时俱进，用发展的眼光、长远的观点来指导自己的择业。机械类专业的技校生，要考虑本专业的特点来确定目标，例如：技校生——操作工人——高级工技师——高级技师。其次，应根据自己的性格、兴趣、特长、学识、技能、思维、品质来选择适合自己的职业。一方面从社会需要出发，同时也要考虑自身的实际情况，扬长避短，只有这样才能做到人尽其才，才尽其用，做到人与职业优化配置的最佳配合。
2.正确进行自我分析和职业分析
（1）对自己的职业兴趣、气质、性格、能力等进行正确的自我分析。
一是，明确自己的优势。每个人的性格特点都会有差异，有的人有自信、胆子大，却缺乏耐性；有的人做事细心，却缺乏信心；有的人做事速度快而粗；有的则慢而细；有的人善谈吐、好交际、果断、勇敢、主动；有的人怕羞、孤僻、没有主见。在生活中有这样各色各样的人存在，究竟自己属于哪一种人呢？这就需要通过科学的方法去进行自我分析。明确自己的优势与特长，有什么特殊能力，能力有多大。通过对自己的分析，深入地了解自己、认识自我，弄清楚自己的兴趣点、专长在哪里，不足与薄弱的地方在哪里，要及时弥补缺陷，充分发挥自己的优势，从自身实际出发，适应社会的需求。
学生要明确自己“我能干什么”“我曾经学习过什么技能”“我哪方面的技能和能力最强”，通过对这些问题的分析，可以发现自身优势的一面，譬如坚强、果断、勤奋，以此作为个人深层次挖掘的动力之源和魅力闪光点，形成职业规划的有力支撑；寻找职业方向，往往是要从自己的优势出发，以己之长立足于社会。
二是，正视自己的弱点。卡耐基说过：“人性的弱点并不可怕，关键要有正确的认识，认真对待，尽量寻找弥补、克服的方法，使自我趋于完善。”人无法选择自己的出生、家庭背景，无法避免与生俱来的生理、心理弱点甚至身体缺陷或由于客观环境因素引起的错误甚至失败，所以学生必须敢于面对和正视自己的缺点、弱点，认真对待，善于发现，并尽最大努力弥补、克服和改正，同时培养积极心态，将其对自己的影响减少到最低限度。
有些弱点是比较难克服的，因此要尽自己最大的能力去改变它。假如你的基础知识较差，但动手能力强，操作技能过硬，那么你必须努力学习，不断提高专业理论知识，久而久之，你的弱点就能慢慢地克服，你的综合能力也能逐渐提高。
（2）深入了解行业现状和发展前景。职业具有自身的区域性、行业性、岗位性等特点。比如人才供给情况、平均工资状况、行业的非正式团体规范、职业的特殊能力等。学生要根据特定的经济环境，比如不同区域、地区、国家或不同时期的经济和环境状况，对各职业所在的行业现状和发展前景进行深入的了解，对行业现状和发展前景具有独特眼光，做到胸有成竹，才能找到职业方向。
3.对自己所处社会大环境进行正确分析和评估
职业环境分析，包括社会环境、行业环境、企业环境和目标职业环境的分析。社会环境分析包括就业形势、就业压力、就业有利条件、就业方针和就业制度的分析。每个人都生活在特定的环境中，其成长与发展和环境有千丝万缕的联系。而当今社会的经济、政治、就业环境风起云涌、瞬息万变，如果“两耳不闻窗外事”，就会导致闭目塞听。各种环境因素，都有可能对自己的职业生涯发展产生影响，学生要了解地方、国内、国际环境条件的特点、发展变化情况以及对自己的利弊等等，然后还要根据内外环境的变化及自己在整个环境中的优势和劣势等因素，调整自己的前进步伐。只有对这些环境因素有充分的了解，才能根据复杂的环境适当调整自己的职业生涯设计，使其变得更有可操作性。
环境的选择影响职业的转换和策略，如果你进入到高速发展的行业，你会有很多创业的机会，去做更多的尝试。所以，什么样的工作和生活环境最适合你发挥才能？你要对社会的各种环境要有具体的分析，才能对自己的职业生涯规划有合理的配置。
总之，技校学生在制定职业生涯规划时，要根据自己的情况来制定，切忌盲从别人，制定职业生涯规划，明确人生的奋斗目标，从而激励自己努力学习知识和专业技能，发掘自身的潜力，将来才能更好地发展自我和创造自我，实现自己的人生目标。
（作者单位：广东省肇庆市技师学院）