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百年大计教育为本，随着时代的发展，教育水平经成为衡量一个国家综合实力的重要依据。由于中西方的文化背景、教育体制不同，使其在教育上存在较大的差异。本文将从学校教育和家庭教育两个方面分析中西教育的差异，从文化背景和教育体制两个角度分析形成这些差异的原因。通过对中西教育差异的分析研究，总结其对汉语作为第二语言教学的启示，从而为丰富汉语作为第二语言的教学方法提供借鉴。