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高中时期是一个人人生之中的黄金时期，在这一阶段进行道德教育和审美教育，会收到事半功倍的良好效果。音乐欣赏教学是培养学生审美能力的重要渠道。但是，从目前来看，高中音乐欣赏教学现状并不尽如人意，比如教学模式单一、教学手段落后等。这显然与高中生的音乐需求相去甚远。笔者根据目前的高中音乐欣赏教学现状提出几点改进建议，希望能起到抛砖引玉的作用。