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在教材内容分析过程中将知识框架融入教师个体的学科知识,能帮助教师更好地与教材编写者交流。知识框架是教师PCK知识的外显。知识框架为教师的自我成长提供了可以自我检查的工具。
知识框架在教师分析教学内容中的作用
【摘 要】
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在教材内容分析过程中将知识框架融入教师个体的学科知识,能帮助教师更好地与教材编写者交流。知识框架是教师PCK知识的外显。知识框架为教师的自我成长提供了可以自我检查的
【机 构】
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西南大学生命科学学院,西南大学科学教育研究中心,西南大学附属中学
【出 处】
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中小学教材教学
【发表日期】
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2016年9期
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