【摘 要】
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<正>数学是一门思考性很强的学科,教学中如何触发学生的自主思考,保障学生独立思考时间,成为学生学习效率的一种有力保障,而良好的思维环境能为学生的思维提供条件与基础,对
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<正>数学是一门思考性很强的学科,教学中如何触发学生的自主思考,保障学生独立思考时间,成为学生学习效率的一种有力保障,而良好的思维环境能为学生的思维提供条件与基础,对创造性思维的形成具有不可低估的特殊作用。《课程标准》明确指出:数学教学活动应激发学生的兴趣,调动学生的积极性,引发学生的数学思考,激励学生的创造性思维,要培养学生良好的数学学习习惯,使学生掌握恰当的数学
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