【摘 要】
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教学特色1.抓一条线索:以“假如没有这泉,济南定会丢失一半的美”为线索展开,并贯穿整个教学,形成一唱三叹、步步深入的效果。2.紧扣一个“美”字。(1)抓住线索,质疑美;(2)品
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教学特色1.抓一条线索:以“假如没有这泉,济南定会丢失一半的美”为线索展开,并贯穿整个教学,形成一唱三叹、步步深入的效果。2.紧扣一个“美”字。(1)抓住线索,质疑美;(2)品读文本,感受美;(3)品味语言,创造美;(4)观看录像,升华美。
Teaching characteristics 1. Grasp a clue: “Without this spring, Jinan will lose half of the United States,” as the clues to start, and throughout the entire teaching, forming a singing three sigh, step by step in-depth results. 2. Close to a “beauty ” word. (1) grasp the clues, questioned beauty; (2) read the text, feel the United States; (3) taste the language to create beauty; (4) watch the video, sublimation beauty.
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