【摘 要】
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一个8岁的男孩子由妈妈陪同来到了儿童医院心理科的咨询室,这位妈妈急切地说:“大夫,我的儿子不知得了什么怪毛病,从上学开始老眨眼,医生说是结膜炎,点了好多眼药水,就是不见
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一个8岁的男孩子由妈妈陪同来到了儿童医院心理科的咨询室,这位妈妈急切地说:“大夫,我的儿子不知得了什么怪毛病,从上学开始老眨眼,医生说是结膜炎,点了好多眼药水,就是不见好,现在又添了摇头,不说他还好,越说他越来劲。他爸说他是坏毛病,狠打了他一顿,非但没好,又加上了叫喊。” 医生给孩子做了仔细的体格及心理检查后说:这是一种心身病——抽动症,近年来在学龄初期的男孩中特别多见。 儿童抽动症的临床症状主要表现为: 1、突然发生多发性不自主的抽动,爆发不自主的声音(如类似犬吠声、吼叫、蛙鸣或叫喊)。刚开
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苏州有个大名鼎鼎的平面设计师叫袁维青，他从事平面设计工作已经60年，苏州市标、苏州园林标志图、园林卡图、江苏各地的旅游图封面以及一些老唱片封套等物品设计均出自他之手。
古代养生家对大便是否通畅极为重视。汉代王充在《论衡》中指出:“欲得长生,肠中常清;欲得不死,肠中无滓”。金元时代的大医家朱丹溪提出却病益寿的“倒仓法”,就是说肠中浊
有没有遐想过，两三个好友在一起，不需要去客厅，上午在阳台上喝喝咖啡聊聊天；下午就打个盹儿，叶子就绿了，花儿就开了；晚上挂上一串小灯，喝个小酒，看远方灯火通明。
本文针对目前学生写作难的现状，结合自己的教学实践就写作教学谈一些自己的看法。
摘 要：兴趣是最好的老师,是学习的动力，在中职计算机采用传统的讲授法教学中,学生上课提不起兴趣,认为计算机课就是放松课、愉悦课。针对这一现象,本人尝试在课堂教学中引入问题情境教学法。教师在教学中，精心选择教学材料，巧妙安排教学结构，科学设计教学过程和形式，让学生置身于问题情境中，培养学生的问题意识，实现课堂教学的优化和教学效果的提高。关键词：中职教育； 问题情境中图分类号：G632 文献标识码：A
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1.土豆蜜膏:土豆100克,切细丝用洁净纱布绞汁,取土豆汁煎熬并浓缩至粘稠时,加一倍的蜂蜜,再煎至稠如膏时,停火待冷,装瓶备用,每次10—15毫升,每日两次,常用于治疗虚性便秘、