【摘 要】
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合理地高效地设计大容积方形薄板加筋结构的防爆箱体,是目前国内外正在研究探讨的课题。本文作者经过综合分析研究,采用工程力学的方法计算箱体的薄板强度,而且大胆地采纳了
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合理地高效地设计大容积方形薄板加筋结构的防爆箱体,是目前国内外正在研究探讨的课题。本文作者经过综合分析研究,采用工程力学的方法计算箱体的薄板强度,而且大胆地采纳了大挠度理论来确定加强筋的截面几何尺寸。这种计算方法可大量节约钢材,减轻重量,降低造价,保证强度,同时改进了计算方法,提高了设计效率。箱体在水压试验中永久变形很小。经隔爆试验和井下工业性试验证明,设计方法可行,选取的参数合理,箱体使用情况良好。
Reasonable and efficient design of large-volume square plate stiffened structure of explosion-proof enclosure, is currently being studied at home and abroad to explore the issue. After a comprehensive analysis and research, the author uses the method of engineering mechanics to calculate the sheet strength of the box body, and boldly adopts the theory of large deflection to determine the section geometric dimension of the stiffener. This calculation method can save a lot of steel, reduce weight, reduce costs, ensure strength, while improving the calculation method and improve the design efficiency. The case of hydraulic deformation in the permanent deformation is small. The flameproof test and downhole industrial test proves that the design method is feasible, the parameters are reasonable and the box is in good condition.
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音乐是情感的艺术，也是培养学生创造性思维的主阵地。教师应通过音乐的创造性思维活动培养学生的创造意识，发展学生的创造性思维能力，发挥学生的聪明才智，从而培养学生的创造性思维。 一、为学生创造思维空间 歌声乃人之情也，一个毫无感情的人是无法发出悦耳之声的，因此，我们在声音训练的过程中，要注重培养学生的情感，从而锻炼学生的想象思维能力。如在学习《多年以前》这首歌时，我先为学生创设了思念家乡、思念亲人
摘 要： 音乐课是职业学校学前教育专业学生必修的一门专业技能课。其任务是完成教学大纲的教学任务，为今后能胜任幼儿园的音乐教学工作，成为合格的幼儿园教师打下扎实的音乐基础。提高学前教育专业学生音乐教学能力是职业学校音乐教学的出发点和归宿。学前教育专业学生要在较短的时间内更好地掌握多项学科，学到更多实用的知识，就需要教师在知识的筛选和教学的方法上，有科学而符合实际需求的处理方式。作者对学前教育专业的教
规矩和习惯这是保证课堂教学顺利进行的前提和准备,也是学生接受教育的基础.培养学生良好的听、唱、动、合作等习惯是音乐教学的关键.要想让学生更好地学习音乐学科,良好习惯
摘 要： 美术课一直都不为大家所重视，即使在强调素质教育的今天，除了小学和初中一、二年级普遍开设外，从初三到高三阶段，美术课似乎变成了可有可无的学科。中职美术公共课的命运并没有因为应试教育的弱化而得到强化，反而逐渐在某些中职类学校消亡，这与目前的职业类学校在课程设置上太急功近利有很大的关系。而美育的缺失，使一大批走上社会的中职校毕业生很难适应飞速发展的社会文化，在很大程度上影响了“三创”思想的有效
摘 要： 应用多元智能理论指导幼儿教育，教学难点突破始终是广大教师十分关心和探讨的问题。作者总结做法，以供探讨。 关键词： 多元智能理论 幼儿教育 教学形式 主题设计 多元智能理论是由美国教育心理学家、哈佛大学教授霍华德·加德纳博士创立的。多元智能理论与传统的智能理论相比，揭示了一个更广泛的智能体系，提出了新颖实际的智能概念。这一智能概念不仅取代了以标准智力测验分数对人类聪明程度的界定，而且把
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