【摘 要】
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实现职工教育的“三个转化”是指:(一)学员的认知结构向岗位技能知识的转化;(二)岗位技能知识向岗位技能的转化;(三)岗位技能向现实生产力即经济效果的转化。这“三个转化”
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实现职工教育的“三个转化”是指:(一)学员的认知结构向岗位技能知识的转化;(二)岗位技能知识向岗位技能的转化;(三)岗位技能向现实生产力即经济效果的转化。这“三个转化”的每两个之间都存在着一个“最近发展区”的逻辑切入点,职工教育的教学,应掌握和达到这些切入点,促使“三个转化”的有效落实,不断提高职工教育的效果。
The “three transformations” to realize employee education refer to: (1) the conversion of students’ cognitive structure to post skill knowledge; (2) the conversion of post skill knowledge to post skills; (3) the change of post skill to actual productivity The transformation of economic effects. There is a logical entry point between every two of the “three transformations.” The teaching of staff education should grasp and achieve these entry points, prompting the "three transformations Effective implementation, and continuously improve the effectiveness of employee education.
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