【摘 要】
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近些年,随着我国社会经济的不断发展,高等职业教育也得到了快速发展,并为社会不断输入各方面的专业人才。新形势下,高等职业教育发展面临着新的机遇和挑战,在具体教学中创新
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近些年,随着我国社会经济的不断发展,高等职业教育也得到了快速发展,并为社会不断输入各方面的专业人才。新形势下,高等职业教育发展面临着新的机遇和挑战,在具体教学中创新精神是应对这种复杂局面的关键。工商管理类课程是高等职业院校开设的主要课程之一,在具体的教学过程中也存在着许多的问题。本文具体分析影响和制约高职院校工商管理类课程教学的各项因素,确立了十一项影响我国高等职业院校工商管理类教学质量的因素,并对这11项因素进行了详细的因子分析,确立了四项因子。文章立足四项因子,以高职院校的工商管理类课程实践教学为具体研究对象,从转变教育观念、激发学生创新意识、增加学生兴趣爱好、培养学生实践能力四个角度,对其教学创新举措进行了分析和探讨,以期能够为相关教学工作提供参考。
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