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从2007年以来,城乡学生对国家资助体系的反应差异日益明显。根据统计分析可知：城乡学生在贫困生认定、资助方式和助学金效果等方面的认识存在显著差异,资助公布方式无显著性。对此,需要构建多层次资助认定体系,从无偿模式向有偿模式转变,规范资助工作流程,保证资助前提公平、资助实体公平和资助程序公正。
江苏城乡高职生对国家助学政策的反应调查
【摘 要】
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从2007年以来,城乡学生对国家资助体系的反应差异日益明显。根据统计分析可知：城乡学生在贫困生认定、资助方式和助学金效果等方面的认识存在显著差异,资助公布方式无显著性。
【机 构】
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江苏建康职业学院党委办公室,南京交通职业技术学院教务处
【出 处】
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苏州教育学院学报
【发表日期】
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2014年5期
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