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每一位老师都在进行教学反思,但是普遍效果不佳。究其原因,一方面是教学反思虽纳入教师考评范围,但教师的成绩主要体现在教学,导致教师对教学反思大多抱着应付的态度;另一方面,是否进行反思?是否坚持反思?反思到何种程度?依靠的是教师的主动性和自觉性,在教学任务繁重的当下,老师们不自觉地是在脑海里“闪思”,真正静下心来,细致反思、坚持反思的老师不多。