【摘 要】
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新课程倡导以学生为中心,实施“探究式”教学调动学生的学习积极性,达到“过程与方法”的有机统一,最终实现教学目标的实现。化学教学的科学探究过程既是依据一定的教学目标
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新课程倡导以学生为中心,实施“探究式”教学调动学生的学习积极性,达到“过程与方法”的有机统一,最终实现教学目标的实现。化学教学的科学探究过程既是依据一定的教学目标、任务,系统学习前人积累的化学基础知识、基本技能的过程,又是增长能力,特别是创新精神和实践能力,形成科学观念和态度,个性和谐发展的实践过程。它是促
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