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我国雅思考生逐年增加.在听说读写四项考察中,阅读被认为是提分项,因此研究雅思阅读教学策略,尤其是研究阻碍考生取得理想成绩的长难句阅读教学策略是十分必要的.在阅读的长难句教学中,研究者尝试采用自下而上模式切分长难句,以此来缓解考生们对长难句的恐惧,并尝试用该模式帮助考生们理解长难句,提高雅思阅读答题的正确率.