【摘 要】
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经过实践教学研究,我发现在初中英语的课堂教学中存在的最主要的问题就是课堂效率低,即便是在目前素质教育的大环境下,很多教师也仍然没有做好思想转变,采用的仍然是“师传生
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经过实践教学研究,我发现在初中英语的课堂教学中存在的最主要的问题就是课堂效率低,即便是在目前素质教育的大环境下,很多教师也仍然没有做好思想转变,采用的仍然是“师传生受”的教学模式.以初中英语中的语篇教学为例,在传统的教学中,很多教师将语篇教学视为词汇教学和语法教学的合体,在实际教学中采用的也多为拆分式的碎片教学方法,而实际上,英语作为一门语言类学科,其学习是需要学生思考的,为充分发挥语篇教学的优势,本文中将以牛津译林版初中英语教材为例,谈谈提升学生英语语篇阅读素养的具体方法.
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