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为探索作文教学的途径与方法,我校语文组对传统的作文教学模式进行了改革,实施“写、说、听、评”相结合的作文训练模式,这种模式的做法并不复杂,其特点集中体现为“四分三步”.
推行“写、说、听、评”模式,优化作文评改过程
【摘 要】
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为探索作文教学的途径与方法,我校语文组对传统的作文教学模式进行了改革,实施“写、说、听、评”相结合的作文训练模式,这种模式的做法并不复杂,其特点集中体现为“四分三步
【机 构】
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芦集第二初级中学
【出 处】
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新课程(教育学术)
【发表日期】
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2010年6期
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