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阅读教学是语文课堂教学的重要环节，目前，初中语文课堂阅读教学弊端依然很多，如教师观念落后，方法教条，材料有限等，要改变目前这种现状，语文教师首先要转变观念，开展多种形武的阅读，制订切实可行的阅读计划，采取相应的教学策略，这样才能真正提高初中语文课堂阅读的质量。
初中语文课堂阅读教学现状分析与策略
【摘 要】
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阅读教学是语文课堂教学的重要环节，目前，初中语文课堂阅读教学弊端依然很多，如教师观念落后，方法教条，材料有限等，要改变目前这种现状，语文教师首先要转变观念，开展多种形武的阅读，制
【机 构】
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江苏省宿迁市宿豫区曹集初级中学
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2011年12期
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