群文阅读从课堂开始——以人教版四年级教材为例

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群文阅读教学就是指导学生阅读具有一定关联性的组合文章,这是一种有效的语文阅读教学实践。群文阅读对学生有很好的作用,有助于拓宽了学生的阅读面,提升学生的阅读数量和速度,丰富学生的阅读方式,提高了学生阅读的思维敏捷和灵活程度,从而有效地培养学生的阅读能力和阅读素养。如何实现山区小学语文群文阅读教学的有效性,是当下每个山区小学语文教师迫切关注的问题。
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