【摘 要】
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在过去几十年的传统小学语文教学当中,大部分时间都是由语文教师在讲台上进行知识的机械性灌输,很多时候教师与学生之间甚至没有多少有感情的交流与沟通,更谈不上所谓的励志
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在过去几十年的传统小学语文教学当中,大部分时间都是由语文教师在讲台上进行知识的机械性灌输,很多时候教师与学生之间甚至没有多少有感情的交流与沟通,更谈不上所谓的励志教育。殊不知,小学时期的孩子,其心里接受能力还是非常有限的。要想更好的提高小学语文教学水准,必须在具体的语文教学当中导入励志教育模式,让学生在教师的培养下形成更加自信的自我意识。而且,笔者经过亲身的教育实践,在小学课堂上多利用语言来激励孩子,往往能够收获到意想不到的教学成效,很多学生在被教师进行励志教育之后,对语文课堂的学习兴趣有了明显的提高。对
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现代信息技术和多媒体课件的应用，使得我们的课堂教学容量增大了、色彩丰富了、生动性增强了，从而提高了教学效率，增强了教学效果，这是有目共睹的。 那么，多媒体教学在课堂教学中有什么优势呢？我想谈谈我的看法和认识。 一、生字动画，让生字教学形象直观 识字教学是小学低年级语文教学中的一项重要任务，很多可是都是围绕识字教学展开。在传统的教学中，生字的拼音、笔顺、结构等都是通过教师的一张嘴、一支粉笔、几张
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