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以广州某大学为研究对象，将建筑策划、SD法等科学体系引入教育环境论，从使用者对目标空间的物理、心理需求调查出发，提出教室结构和容量的基本策划方法，同时对教室管理进行评估，选择最优化的资源配置与调度模式，最终实现软环境与硬环境的整体效应，为师生提供一种和谐的教与学的环境氛围。
大学教室空间规模策划与优化调度研究
【摘 要】
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以广州某大学为研究对象，将建筑策划、SD法等科学体系引入教育环境论，从使用者对目标空间的物理、心理需求调查出发，提出教室结构和容量的基本策划方法，同时对教室管理进行评估，选
【机 构】
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北京联合大学宣传部,华南理工大学教务处,华南理工大学建筑设计研究院
【出 处】
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山西建筑
【发表日期】
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2009年32期
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