【摘 要】
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当然社会,英语作为一门国际通用语言,在国家交流以及人才选拔方面起到了重要作用。随着英语全球化越来越普遍,英语学习已经成为大势所趋。在我国各阶段的英语教学过程中,所存在的一个现实问题就是,英语教学与学生的英语应用之间脱钩,这在一定很大程度上是由于中西方文化之间的差别所造成的,无论是在语言运用方面,还是在情感表达方面,我们的习惯以及方式都与英语国家有所不同,由于缺乏真正的应用环境,又欠缺对于英文国家文化的有效了解,从而造成我们的学校英语教学并不实用的现状,基于这一问题,本文探究了新课程标准下的高中英语文化教学
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当然社会,英语作为一门国际通用语言,在国家交流以及人才选拔方面起到了重要作用。随着英语全球化越来越普遍,英语学习已经成为大势所趋。在我国各阶段的英语教学过程中,所存在的一个现实问题就是,英语教学与学生的英语应用之间脱钩,这在一定很大程度上是由于中西方文化之间的差别所造成的,无论是在语言运用方面,还是在情感表达方面,我们的习惯以及方式都与英语国家有所不同,由于缺乏真正的应用环境,又欠缺对于英文国家文化的有效了解,从而造成我们的学校英语教学并不实用的现状,基于这一问题,本文探究了新课程标准下的高中英语文化教学
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为有效解决城市生活垃圾处理问题,对干垃圾的特性及其应用进行研究。在阐述国内外干垃圾处理现状的基础上,对干垃圾的成分和性质进行分析,给出影响垃圾焚烧的主要因素。通过对干垃圾热燃烧机理进行分析,阐述垃圾分类对垃圾化学处理产生的良性影响,并通过实际案例对干垃圾焚烧产物的减量化进行应用研究。
为降低船舶油污水处理成本,提升船舶油污水处理效率,采用次氯酸钠开展船舶油污水处理试验研究。以上海某船舶污水处理厂的油污水样品为试验对象,采用次氯酸钠氧化法,通过控制次氯酸钠的投加量和投加次数,考察不同情况对污水中COD去除率的影响,得到预氧化处理船舶油污水过程中较优的投药方式。结果表明,当总反应时间和总投加量相同时,相较于采用单次投加次氯酸钠的方式,采用分多次投加次氯酸钠的方式能取得更好的COD处理效果。
随着社会的发展,我国的教育水平也在不断提高,但对于农村小学教学来说,仍存在许多的问题。就数学这门学科来说,小学生学习起来难度比较大,即使学会了课本知识,也很难将其运用到实际中来,解决问题的能力差。在小学数学新课导入中,教师应根据学生的年龄特点及心理特征,结合教材特点,灵活选择导入的方法,激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性,从而提高课堂教学效率。
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在小学数学教学中,应该构建“综合与实践”板块,确保小学数学教育有序有效发展,在该过程中需要思考培养学生核心素养的有效方式。所以本文中就探究了小学数学“综合与实践”教学板块构建的 4 点问题,希望培养学生良好的数学学科核心素养。
选取典型断面开展轨道交通振动源强特性和减振措施减振效果现场实测研究,为后续项目的环境评价和减振措施的设计提供指导。振动源强建议为:当车型为B型车,轨道线路为普通扣件整体道床的直线线路,车速为62 km/h时,隧道壁的振动源强为78 dB。振动能量主要集中在31.5~100 Hz范围内,振动峰值出现在50~63 Hz范围内。不同减振措施的减振效果和有效减振频段不同,其中:中等减振扣件隧道壁的减振效果为4.4 dB,主要减振频段为50~80 Hz;梯形轨枕隧道壁的减振效果为9.0 dB,有效减振频段为40~6
任何一门课程的学习复习都是至关重要的,可以说深厚扎实的基础对于成长成才都是一个加分项。本文以高中数学的复习为例,众所周知,高中数学学科非常重要,良好的数学基础也决定着其他科目的学习效果,数学一直以来都是被认为难度较大的一门学科,知识体系庞大、复杂,对学生的逻辑思维能力要求高。鉴于此,高中数学复习课便是一个很好的解决方案,能够有效帮助学生对知识进行系统的梳理,对学习规划有更清晰的思路与方向,从而有序地进行高中数学课程的学习。
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英语是一门语言类学科,作为初中英语教师一定要在教学中,根据学生的特点创设一定的情境,让学生在熟悉的生活情境中愉快地去学习,采用灵活多样的导入方法 , 激发学生的学习兴趣。针对不同学生的学习情况提出不同的问题 , 充分发挥学生的主观能动性。把英语教学变成一种可视性的活动 , 通过多媒体教学手段 , 把阅读材料变为一些动态性的音频和视频资料。通过趣味性的教学环境和活动,给学生的英语学习带来更大的变化。