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工程教育在我国高等教育中历来占有十分重要位置，多年来培养的大批工程技术人才，对我国的经济建设做出了巨大贡献。目前我国的技术创新能力和综合竞争力相对落后，与世界制造业强国的差距仍较大，其中一个重要原因就是我国高校工程教育的人才培养质量不高，高新技术的发展要求与高校办学水平之问存在较大差距。因此，在高职工程专业课程体系的构建中，为提高学生的岗位适应能力和应变能力，要建立具有工程背景的课程结构模式，采用平台式、按专业大类组建资源共享的实验实训基地，以提高高职工程教育的人才培养质量。