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20世纪末至今,建构主义思潮在国际教育界影响巨大,带来了教育观念上的重大发展.建构主义提供了一种与传统的客观主义不同的学习理论.建构主义学习理论认为,学习过程不是学习者被动地接受知识,而是积极地建构知识的过程.由于建构主义学习活动是以学习者为中心,因而能使学习者更具有兴趣和动机,能够鼓励学习者进行批判思维,能够更易于提供个体的学习风格.