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众所周知,现行的人教版小学语文教材是以主题组元的,涉及板块很多:单元导读、精读课文、略读课文、资料袋、阅读链接、积累运用、口语交际、习作等。面对如此丰富的内容我们如果用传统的方法逐一学习是不行的,要求教师深入地研究教材,对所有内容要进行整合优化,实施单元主题教学,实现单元教学内容的结构化,达到省时高效。