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幼儿园的环境创设是一项长期的重要任务,特别是人文环境的营造,对幼儿的健康成长有很大的促进作用。宽松和谐的校园人文环境,对幼儿智力的正常发挥、宽容刚毅性格的形成、丰富情感的培养、广泛兴趣的激发都有着积极的促进作用。幼儿园要想实现环境创设的人文情境化理想,就必须要整合多种因素,处理好教师、幼儿、领导及家长的关系,从而为促进幼儿园的可持续发展添注精神动力。