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研究性阅读符合语文学科的人文性性质，是培养学生语文阅读能力的一个有效途径，必将在我们的语文教学中不断开花结果。
浅谈高中语文教学中探究性阅读的现状与对策
【摘 要】
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研究性阅读符合语文学科的人文性性质，是培养学生语文阅读能力的一个有效途径，必将在我们的语文教学中不断开花结果。
【机 构】
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贵州省湄潭县教育局教研室
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2012年13期
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