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应用具体案例论述了在高三生物学复习中通过"研究错因、有效改题、类比变式"的方式,实现讲一题引一类的高效"错题教学"。同时,引导学生科学纠错,把纠错的时间、空间让给学生,以有效地提升复习课的效果与效率。
在高三生物学复习中进行“错题教学”的案例及教学体会
【摘 要】
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应用具体案例论述了在高三生物学复习中通过"研究错因、有效改题、类比变式"的方式,实现讲一题引一类的高效"错题教学"。同时,引导学生科学纠错,把纠错的时间、空间让给学生,
【机 构】
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广东省广州市番禺区象贤中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2014年06期
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