论文部分内容阅读
语文教学要体现工具性和人文性的统一，语文课堂上要有“静心默读、动情诵读”的读味；要有“品词析句、咬文嚼字”的品味；要有“圈点批注、摘抄习作”的写味。
小学语文阅读课应有的三种“味道”
【摘 要】
：
语文教学要体现工具性和人文性的统一，语文课堂上要有“静心默读、动情诵读”的读味；要有“品词析句、咬文嚼字”的品味；要有“圈点批注、摘抄习作”的写味。
【机 构】
：
安徽省五河县小溪镇霍庄小学
【出 处】
：
中国校外教育
【发表日期】
：
2014年5期
其他文献
缨鞘宽腹叶蜂（Macrophya pitotheca Wei et Ma)是小叶女贞的主要食叶害虫，在江西，湖南一年发生一代，以老熟幼虫在土中作土室越冬，翌年3月下旬开始化蛹，4月中旬开始羽化，5月上旬初出
在野外系统调查了大猿叶虫的蛰伏场所和时间。结果表明，所有越冬和越夏成虫均入土蛰伏，入土深度为9-31cm；蛰伏时间春季世代在4月下旬到6月中旬，秋季世代在9月中旬到12月下旬。
以氯化铟和氯化锡为前驱物，采用溶胶-凝胶法在玻璃基片上制备了ITO薄膜。研究了掺锡浓度、热处理温度和热处理时间等工艺条件对ITO薄膜光电特性的影响。制备的ITO薄膜的方阻为
黑跗眼天牛Bacchisa atrilarsis(Pic)对油茶Cameilia oleifera Abei.生产造成较大损失.此虫两年完成一代,以幼虫越冬,氧乐果涂干有理想的防效.
黑纹粉蝶PierismeleteMenetries是江西山区十字花科蔬菜上的重要害虫，目前只发现在萝卜、白菜和芥菜上为害，以幼虫取食叶片和荚果。该虫在江西一年发生2～4代，春季1代，以蛹越夏，秋季
1997年～1998年在江西农业大学农学实验站和江西省彭泽县棉区，采用田间调查和室内饲养观察，研究了一代棉铃虫与寄主植物的关系。结果表明：一代棉铃虫的寄主在我省主要有大豆、棉花
近几年来江西棉铃虫几乎年年大发生。本文提出适合江西棉区推广应用的棉铃虫综合治理措施，包括种植抗虫棉、农业防治、化学防治等。冬耕、中耕和灌水灭蛹，整枝灭卵，杨柳枝把或高
农村幼儿阅读能力培养措施基于农村环境条件下，如何培养幼儿的阅读能力，需要从阅读材料、环境、正确引导等方面入手，在教师、家长共同作用下，通过幼儿的自主阅读，实现幼儿阅读能力的陪养。 一、影响农村幼儿阅读的因素 1.阅读环境的影响。众所周知，幼儿行为能力和智力发育均不成熟，环境对其影响具有不可估量的作用。在幼儿教育中，教师创设的阅读环境直接影响幼儿的阅读兴趣。在农村环境下，由于经济条件的影响，幼儿