【摘 要】
：
写作是语文教学的重点，无论是学生还是教师都应该予其足够的重视。在初中语文教学中，教师应该从学生的角度出发，为他们制定针对性的教学计划，从而使学生能够得到良好的写作训练。
论文部分内容阅读
写作是语文教学的重点，无论是学生还是教师都应该予其足够的重视。在初中语文教学中，教师应该从学生的角度出发，为他们制定针对性的教学计划，从而使学生能够得到良好的写作训练。本文从实际出发，具体分析如何在课堂中做好写作教学。一、转变作文教学的重心，建立多元评价标准在如今的初中语文教学中，教师和学生在写作过程中急于求成，这种心理阻碍了学生写作能力的提升。写作是一个积累的过程，因此，在教学过程中应注意积累，通过量变促成质变。过于注重写作成绩是一种本末倒置的行为。教师和学生应该转变传统的评价方式，将重点转移至写作的过
其他文献
摈弃传统真空开关管内真空度测量所必需的磁场条件,在真空开关触头两端加足够高电压,导致气体分子在真空极化的基础上完全电离形成载流子信号.经研究表明,此载流子信号与真空
初中数学教师都有一个困扰．就是如何有效地帮助学生顺利地解答应用题。解答应用题是一项非常复杂的思维活动．而良好的思维品质的培养是一个长期活动。初中生理解能力有限．思维能
选择科学、合理、适用的技术方法，准确规划不良贷款经营指标，有利于制定有效激励政策，促进不良贷款清收，提高贷款质量，正确评价辖属机构经营业绩。当前，在不良贷款经营指标规划工作
用反相ＨＰＬＣ，测定奥美拉唑胶囊的含量及有关物质，采用μ－Ｂｏｎｄａｐａｋ－ＯＤＳ柱，以乙腈－ＰＨ７．６磷酸盐缓冲液（３５：６５）为流动相，流速１．５ｍｌ／ｍｉｎ，柱温３０℃，检测波长２８０ｍｍｍ，外标法定量，归一化法检查有关物质。线性范围为１２～２７μｇ／ｍｌ，相关系数ｒ＝０．９９９９，回收率为９９．９％，ＲＳＤ为０．２５％。本法简
<正> 硫酸小诺米星(Ⅰ)为氨基糖甙类抗生素,其原料药及注射液均采用微生物法测定含量。该法虽然可靠,但费时、繁琐,更不适于注射液半成品含量的快速分析。本文根据氨基糖甙类
<正> 对甲苯磺酸氟乙酯(1)是合成喹诺酮类抗菌药氟罗沙星(fleroxacin,多氟哌酸)的原料。我们用2-氯乙醇为原料,经氟代和对甲苯磺酸酯化两步反应制得1,总收率为34.3%,与文献报
议论文中的抽象说理、哲思散文的形象寄托、说明文的情感隐含,往往是学生阅读中的难点与盲点。那么,通过怎样的表达方式或表现手法的转换来简化和易化这些难点或盲点,以达到
摘要：学生对语文学习的兴趣缺失，已是语文教学无法回避的现实。如何解决也成了我们研究与探索的方向。本人结合自己的教育实践，浅谈如何实现语文学习趣味性与实效性并举。 关键词：潜入 共鸣 走出文本 体验生活 德国教育文化学家斯朗格指出：“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力引发出来，将生命感、价值感‘唤醒’，一直到精神生活运动的根。”我想当老师的如果能够唤醒学生心灵深处沉睡着的力量，
论文又叫说理文,它是一种剖析事物,论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非,以判断某一观点正确与错误,或达到肯定或否定某种主张的目的。因此
随着英语新课程改革的不断深入，我们中学英语教师一定要将新理念、新认识渗透到教学中，针对学生的学习能力采取相应对策。中学学生英语基础相对较弱，要想提高教学效率，达到教学相长，教师需清楚一堂课上，学生理解了多少，记住了多少，哪些知识讲得还不够清楚，哪些知识还需要拓展。 一、加强信息交流，全面掌握学生的学习情况 中学生缺乏一定的英语基礎，没有相应的语言环境，一堂课达不到预期的教学效果。往往是一堂课结