【摘 要】
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[目的/意义]探究问答学习社区的互动机制,拓展问答社区知识传播研究的理论和方法,对促进社区知识的传播具有重要意义。[方法/过程]以元胞自动机理论为指导,以促进社区的知识
【机 构】
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河北地质大学城市地质与工程学院,河北地质大学经济管理学院,广东外语外贸大学新闻与传播学院,燕山大学经济管理学院,河北地质大学语言文化学院
【基金项目】
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国家自然科学基金青年科学基金项目“基于知乎的知识网络生成机制及其统计规律研究”(项目编号:11905042),教育部人文社会科学研究青年基金项目“基于复杂网络及数据挖掘的智慧教育规划研究”“基于网络结构演化的学术社交传播模式与规律研究”(项目编号:16YJC630022,20YJC870005),2019年河北省普通本科院校英语教学改革研究与实践项目“基于大数据分析的大学英语教学形成性评估方法应用
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[目的/意义]探究问答学习社区的互动机制,拓展问答社区知识传播研究的理论和方法,对促进社区知识的传播具有重要意义。[方法/过程]以元胞自动机理论为指导,以促进社区的知识传播为研究目标,构建了以知识主体的交互行为、社区文章内容、社区互动机制为基础分析框架的交互式知识传播模型,来对社区中知识传播问题进行动态演化分析。[结果/结论]实验结果表明主体交互行为和知识转移机制会正向促进知识的扩散,知识转移能力越强,传播效率越高,从而越有助于知识的传播,而知识内容对知识扩散没有显著影响。
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