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本文提出'第二课堂'是新时期加强大学生思想政治工作的有效途径,分析了'第二课堂'具有明显的针对性、主动性、灵活性和时代感的特点;它是服务于学生主体的发展,符合青年学生的特点和认识规律.文章还论述了通过'第二课堂'开展大学生思想政治工作的内容、形式、方法、手段,并就如何健全'第二课堂'思想政治工作的机制提出了建议.